2021-5-8 星期六 晴 亲子日记第1241天——四年级七班李嘉琪妈妈

　　温和的阳光，照耀着整个大地。微风轻摇着树叶。光线透过叶子，树影斑驳，像极了一副动态的淡水墨画图，清新雅致。

早晨嘉琪梳好辫子，边穿校服，边闷闷不乐，小嘴撅着说：“又吃面条，天天早晨吃面条呀，妈妈我不想吃……”我正在吃饭，扭头对她笑笑说：“今天先吃着吧！明天再说。我倒是有个好的建议：明天早晨你早起床，然后想吃什么就自己做什么，怎么样呀？”嘉琪转转小眼睛，坐下来吃饭了。我吃完饭就去看二宝了，从卧室出来，嘉琪已经吃完了，而且是光盘行动。表现很好，我给她竖起大拇哥。

以往遇到这事绝对是一阵狂风暴雨的批评，现在我也学会控制自己的脾气了，不讲大道理，不唠叨，不生气，就事论事，在春风化雨中和平的处理事情，解决问题。这样也挺好，亲子关系融洽了很多，家庭环境温馨了许多。都说家是爱的港湾，心中有爱，才会温暖家人的心扉。

晚上空中课堂分享的主题是：说说孩子的优点。我没有分享，自从二宝回来我分享的机会也少了，只能当个观众，空闲的时候聆听家人们的大智慧了。今天晚上比较特殊，吃完晚饭群里分享已经开始了，二宝非常爱洗澡，满足他的小爱好。嘉琪也进去和弟弟玩，我打开家人们的分享，一条条仔细听着，嘉琪一样认真的把哥哥姐姐弟弟妹妹的优点听到耳朵里，记在心里。不得不佩服我们的孩子们，总是那么的优秀。

今天这个主题，这也是第一次听武校的讲座曾经提到的一个话题。当时武校问“孩子刚生下来，父母给孩子打多少分”，又问“现在打多少分”。孩子们像一个天使，在天上选了好长时间的妈妈，终于来到了我们身边，我们欣喜万分，想想那个时刻都是此生难以忘怀的事，我们会毫不犹豫的给孩子打100分。随着孩子年龄的增长，我们做父母的要求也多了，特别是上了小学以后，总希望凡事孩子都能够做的很好，我们眼中有刺，看什么都是缺点和错误，却丢失了发现孩子优点的眼睛，这时让我们给孩子打分，我们可能会迟疑不决，在那冥思苦想，到底打多少分数合适呢？

孩子还是那个孩子，只是他在成长过程中必然要通过不断的所谓的“犯错”来不断的去塑造更好的自己。是父母总是再拿自己的孩子和别人家的孩子进行比较，而且只拿自己孩子的“缺点”和别人家的孩子“优点”进行比较，这本身就是有失公平的。人无完人，没有完美的父母，就不要苛求有完美的孩子，我们要把衡量的标准一致化，放在父母身上正常化，不能放在孩子身上是失衡的标准。

由美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士于八十年代提出，多元智能理论。霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。我们的孩子总会在某个方面有特长，有优点。人总有短板，也有长处。我们喜欢的球星姚明，他的特长就是运动，特别是发挥身高优势打篮球，是我们中国篮球的佼佼者，还参加过NBA，我们国家的骄傲。他的成绩就不是很好了，但优点足矣盖过他的短板。不要只盯着成绩不放，我们的孩子其实很优秀。

嘉琪的优点：

善良、诚实守信、乐于助人、有爱心、有姐姐样、勤劳、认真、做事仔细、爱运动、喜欢跳舞……

最后送给大家教育孩子的三面魔镜：

1、放大镜：把孩子的优点放大来看。孩子有好的表现，立刻鼓励，以此增强孩子的荣誉感和自信心。

2、缩小镜：把孩子的缺点缩小来看。对孩子的无心之错要宽容，淡化他的疏忽，安慰之余在再陪同他一起检讨改进的方式。

3、望远镜：把孩子的前途放远来看，放下焦虑和功利心态。

让我们陪伴孩子一起成长，做孩子成长路上的引路人。