2021.5.13周四 晴

放学后瑜说她的作业在学校都完成了，老师说要评“优秀作业”，自信满满让我看，“是不是优秀作业我评不了，但我看够进步作业标准啦！”我说。得到“进步作业”的评价，瑜也很开心，得意的跟我炫耀:有道题班里谁谁谁都来请教她了，全班只有她一人会做这道题。

什么题？讲给我听听。

瑜开始念题，我一听这不正是几天前给她讲过的题型？于是说:“这题是有点儿难，我这么听也不会做。不如你当老师给我讲讲吧。”“好！”瑜兴头正足，急于表现自己，乐得当老师。于是又吧啦吧啦把自己的思路讲了一遍。

我中间提醒了一处，然瑜沉浸在自己的得意中，还是按照自己算出的得数讲。于是我又问了一遍，瑜不耐烦啦，嚷着:“你怎么这么笨啊？我要辞职，不当老师啦！”我只好建议她拿笔和纸画个示意图:“老师嘛，什么学生都能遇到，你要做个有耐心的老师。”瑜只好找了笔和纸给我。我按照她讲的边听边画，要点处画出来提问，瑜这才恍然大悟:“哎呀，我明明标的加，怎么写成减了？”赶紧改错。然后又不满的责怪我:“你明明听出来了，还故意装不会问我！”我笑了:“所以啊，以后对别人的提问要认真思考后再回答。”

自信是好事，但不能刚有一点点进步就骄傲自满。须知骄傲使人落后，谦虚使人进步。

301王瑜妈妈——389