今天课间操升旗仪式略微耽误了一下，等我下去的时候看到孩子们整整齐齐安安静静地都站好了，我班的孩子还是挺守纪律的，自律性也挺高的，为孩子们的守规矩点个大大的赞！[[EMOJI:%F0%9F%91%8D]] [[EMOJI:%F0%9F%91%8D]]

中午少先队辅导员开会，要求辅导员佩戴红领巾参加会议，我本想自己系红领巾转念一想找个学生给我系，这样以来让学生知道其实老师心里还是很在乎学生的，于是我喊涵钰给我系红领巾，我偷偷的观察了一下这孩子：系红领巾时神情专注、动作仔细又轻巧，看来平时做了不少细致活，在家的时候父母也一定教导了很多！一个优秀孩子的成长离不开父母呕心沥血的培养。

这学期芸浮躁了很多，各个学科都不扎实。据家长反应在家顶撞父母，爸爸帮忙复习功课还不耐烦。也不知道是我平时在学校对这些优秀学生管教松了？还是叛逆期到了？还是这学期参加的比赛活动多了，心就飘了？不管啥原因，我趁课间空让芸自己分析自己这学期的表现，她自己也知道自己表现不好了，我还没批评她她自己开始吧嗒吧嗒掉眼泪，我并没有像以往那样安慰她，因为坏习惯一定要改掉，心一定要沉下来戒骄戒躁，才能扎实的学习。芸自己也说了以后要怎么做，其实他是个自制性相对很强的孩子，相信我找她谈话以后她会改进！拭目以待吧！

今天读了读怡秋的日记，她挺能坚持写日记的，这小姑娘平时不怎么说话，其实心思细腻又幽默。日记里写到：像我这么好的人，二年级买的《红楼梦》终于舍得拿出来看了，小生活蛮惬意的嘛，宝宝心里苦等等。我一边读一边“添油加醋”的说点我的读后感，我班娃娃被我逗得哈哈大笑，可能我解说的思路太清奇了，也可能是我解说的太童真童趣了，不管怎么样能让孩子们在紧张的学业中轻松一笑也挺不错的。[[EMOJI:%F0%9F%98%8E]]

今天孙主任说近期可以讲展示课了，下周还要进行红色主题朗诵，下了班出去溜一圈，回来我赶紧准备课和定好朗诵主题，奈何电脑最近装了一个新系统反应特别慢不太好使，搜资料特别费劲。我只好在脑子里把要讲的课过了一遍，从龟速一样慢的网上找好素材准备做PPT，用手机找朗诵的内容，配乐也从抖音上找的，都到位了。朗诵可是我的弱项，我就把手机一直开着听朗诵的示范，一遍遍的循环，可别到下周的时候表现不好(os：我可不想丢人[[EMOJI:%F0%9F%99%88]][[EMOJI:%F0%9F%99%88]] )，近期的重点都在展示课和朗诵上了，又一次的挑战缓缓向我走来了，我要接受它并且迎接这个挑战！

海阳市亚沙城小学 李萍萍