亲子日记第二百七十一篇 5.24

印象中，有关于“番茄学习法”的时间规则是学习30分钟休息10分钟。

后来，在家长沙龙时，听胡校长提出番茄学习时间法可以是学习20分钟休息10分钟，这个新说法也还行。

感觉番茄学习时间规则因人而异，随意变动只是为了孩子更好的练习专注力。

而我问秀航：你上一节课多少时间？下课多少时间？

秀航说：上课35分钟，下课10分钟。

我说：那好，我和你的番茄学习写作业时间就定为：写35分钟、休息10分钟。

秀航觉得可行。

确定了自主写作业的时间，我又和秀航说：作业是我布置给你的吗？

秀航说：不是，是老师布置的。

我说：那么，作业是你和老师之间的联结，同意吗？

秀航想了想，确实是这样。

我说：那么，你这写作业的这35分钟，就按老师上课的要求来，可行吗？

秀航想了想，似乎可行。

我说：按你平时的作业量，你预计花两个课时，就能写完作业了。写完作业，再玩游戏，可行？

秀航想了想，似乎可行。

我说：你写完作业，也就完成了你和老师一天的学习之间的联结，理解吗？

秀航想了想，似乎可以理解。

我说：你完成了和老师的联结，就可以和我联结起来，可以和我一起玩了，其中之逻辑，明了吗？

秀航想了想，似乎明了。

对话完成以后，秀航放学回来后写作业和玩游戏的问题，就初步解决了。

因为有了比较系统的规划，所以每天放学回来，我只需要和秀航说一句是“今晚你怎么安排”，他就会比较主动的学习写作业了。当然，有时也会玩过头，需要我提醒一下。不过，好在是，每天都能按时完成作业。能按时完成作业，就是好事。

……

高山塘小学

1902班

李秀航爸爸