2021年5月25日    大风      亲子日记第208篇

            美好的一天开始了，灿烂的阳光透着窗户射进屋子的墙上。心想着一定是温暖的一天，出去院子里感觉不是的，呼呼的风吹的人有点凉，安顿姐俩穿了秋裤便忙活自己的事。等她俩去了学校我也习惯性的去公园晨练，出来走几圈感觉特别精神。

昨天忙的没顾上做这星期的周计划表，今天给补回来了。下午放学回来姐妹俩表现的还不错，认真复习学习态度也很端正。态度好了出现的错误自然也少了，饭后二宝还帮我洗了碗。感觉这个计划表做的挺有意义的，母女之间不再因为学习的事而发生矛盾，家里也少了浓烈的火药味。加上我一有时间就在群里学习，自己的脾气也小了。大宝还调侃地说我现在怎么变得这么淡定了。下面给大家分享一下我的学习笔记。

“乖孩子”未必都是好孩子:

家庭教育中把“乖孩子”当成是好孩子，而不乖的孩子被贴上了“坏孩子”的标签，父母这样看问题是不对的。很多心理分析师的结论，小时候表现越乖越懂事的孩子，长大以后心理问题越多。反而那些小时候表现越叛逆越自由的孩子长大后心智越成熟。从小就学会察言观色，刻意讨好大人，懂得人情世故，这对孩子健康成长是一个危险的信号，直接让孩子与一个好孩子的标准越走越远，甚至变成一个坏孩子。

家长不能随便给孩子贴上乖孩子的标签，这样会影响孩子的健康成长和思维发展，等于把他禁锢在一个窄小的空间之内无法成长。

实验证明从小有反抗倾向的孩子长大后大多数意志坚强，有主见，有独立判断事物和做出决定的能力。那些“乖孩子”却恰恰相反，只有极少数的孩子具备这些能力。

总上所述要定义好孩子和坏孩子，乖和不乖的孩子没有实际意义，每个孩子都是好孩子，关键是父母怎么教育和引导。谢谢老师的分享！

东小二年级 佳菲佳凡妈妈