今天检查了一些文言文短句的意思，一些学习能力差的学生回答不上来，比较优秀的学生回答起来轻车熟路。基于此我思考了一下学生和学生的差距在哪里呢，就是学习动力的差别。一般优秀的学生都是自我驱动型，这一类学生有明确的学习目标和内在学习动力，只要学过的内容就会当天复习牢固掌握；后进生则属于任务驱动型，这一类学生没有学习目标，学习兴趣不浓厚，学习动力主要靠外在压力，只会完成老师布置的任务，老师没布置的多一点都不会主动去学习，所以慢慢的就产生了差距。

第二节英语课在录播教室里上，我也全程跟着听完了，英语老师主要讲变化，前后讲了自己的变化、家庭的变化、环境的变化、海阳的变化，在讲海阳变化这一环节制作了一个图文并茂特别精美的视频，感觉这个视频制作的挺不容易的，英语老师肯定下了很大的功夫。最后进行写作文，大部分学生写得还不错呢！[[EMOJI:%F0%9F%A4%97]]

今天我们班男女生足球比赛都有，女生一如既往地发挥不错，意外就是对方有一个球一脚踢过来，直接飞到我班女生涵钰胳膊上了，涵钰懵了没反应过来。中场休息哭了，我也赶紧问一下疼不疼，小姑娘擦擦眼泪说到不疼了，小姑娘真坚强我这么想。比赛整整持续了一节课，最后女生获胜男生败了，好在是我们班很团结大家都跑过去安慰男队，由于男生输了两场，佰溢一整天都垂头丧气闷闷不乐，我看出来他这心思，这一天当中每逢遇到都走到他跟前对他笑笑，这娃也是感受到了，将近放学前终于露了个笑脸，我多不容易呀我，为了让佰溢“阴转晴”时时刻刻关注他。孩子们真的挺渴望获胜的，挺有集体荣誉感的，这是孩子们成长必经的一个过程，我倒还好看的比较开，不会患得患失。

今天敏姐在我们班黑板上讲解了写粉笔字要领:穿插之美、避让之美、距离之美，我看敏姐每逢写横都会轻入笔，写竖相对下笔会比较重，最后写出来的字舒展美观，轻重缓急都有了(os:可惜忘了拍照留纪念了)。这么一点用笔的小技巧我看到了，把这个技巧用起来，哈哈哈！[[EMOJI:%F0%9F%98%8E]]

下午教研了解了1_4年级都在排练课本剧表演，听老师们交流看出来每个老师都在尽心尽力的做这项工作，我还从来没干这个对这一块是一片空白，也想看看老师们都怎么组织学生排练，我也好长长经验不做一个小白。

抽空请教了同级部的老教师讲解漫画写作，先写漫画内容再联系谈谈生活中还有哪些现象与漫画内容一致以及个人启示，果然人多力量大每个人说一说自己的想法，我的教学思路就清晰了。最后一节课堂上学生们，积极的讨论漫画写作后再进行课堂小练笔打草稿，效果还不错，今晚就写正稿了，期待明天看到孩子们的作文。

今天七节课每一堂课我都参与其中外加校内托管可以说一点空闲时间都没有，放学后才有时间批昨天的家庭作业，批完作业再读《金色梦乡》感觉日本文学著作和中国有类似之处，抓人物心理和逻辑思维，细致刻画人物形象，可真有趣呀！

海阳市亚沙城小学 李萍萍