教育日记第581篇

2021年6月1日 星期一 晴

那么，在我们知道了家庭教育具有重要意义以后，应该用什么具体的教育方式，来进行我们的家庭教育呢？

环境熏陶法。

这种办法是父母在有意识地创设家庭教育环境，正如：近朱者赤，近墨者黑一样，在日积月累的环境熏陶下，孩子长期耳濡目染，他的行为、认知、性格等都会不断接近父母的期望值，但是应该注意的是，这种教育方式绝对不是强制性的，而是在潜移默化的过程中去进行的。

德国法学家威特的父亲，特别注意住宅的布置，在住宅摆放上面特别讲究，绝对不放置任何没有情趣和与屋子不和谐的东西。墙上贴着使人心情欢畅的墙纸，挂着精心挑选的镜画。室内摆放着各种具有情趣的器具，并且在放在周围种植着四季常开不败的花卉，这些所有的东西都是具有情趣的，没有任何不和谐的东西。

由于父亲特别培养威特的文学爱好，结果是使威特成了了不起的文学通，几乎背下了所有的名诗，而且很早就会写诗。

父亲还注意陶冶孩子的情感。威特小时候，有一次，看到一条狗跑过，他像其他孩子一样，将狗的尾巴抓住，把它拉到自己身边，刚刚好被父亲看到，于是父亲就拽住了威特的头发，脸色吓人，揪住不放。威特大吃一惊，把狗放开了，这时候父亲也把收松开了。然后对威特说：你喜欢被拽着头发吗？威特红着脸说：不喜欢。父亲说：如果你不喜欢，那么对狗也不应该那样。

在父亲的指导下，威特终于成为了一个心地善良、情感丰富、情趣高雅的人。