2021年6月1日 星期二 天气多云

　常常听到有家长抱怨：孩子实在太难管了，说什么话都听不进去。

其实，这是因为你在“管”孩子，而不是在“管理”孩子。什么叫“管”孩子：

幼儿园放学了，娃又要在外面买零食。

你突然想起最近已经吃过两次外头的零食了，今天不能再让他吃了，跟娃提出“NO”之后，迎来一阵哭闹。

娃在看电视，一不留神，又离电视机很近。

你只能大老远冲他大叫，离电视远点，再不动就不给你看了！

娃走开一阵之后，又继续循环刚才的一切。

什么叫“管理”孩子：

幼儿园放学了，娃又要在外面买零食。

你平和地跟他说，我们说好一周只能在外面买两次零食，这周你的次数已经用完了，我们一起遵守规定好吗？妈妈回家给你做水果沙拉。

然后娃欣然答应。

娃在看电视，一不留神，又离电视很近。

你走过去拉他到客厅最远的地方，说，我们约定好的，超过茶几的位置看电视，你需要站在这个角落看10分钟，才能回到沙发上。

娃吃一堑长一智，靠近电视机的次数减少了。

管孩子，是大人要求孩子要怎么做，孩子就得怎么做，结果孩子充满压迫感和抵触心理。

因此，越管，孩子越不听。

而管理孩子，则是事先跟孩子商量共同认可的规则，是建立在尊重孩子的基础之上。

因此，越管理，孩子越听话。管孩子，大多用的是情绪。

看到孩子的行为不符合预期，就会怒吼、训斥甚至打。

目的是要孩子顺从、听话。这种管，实质是一种控制。

而管理孩子，更多需要家长的智慧。

看到孩子的行为不符合预期，往往是沟通、倾听，耐心地调整自己的教育方式。

目的是要孩子明是非、懂事理。

这种管理，实质是一种引导。

UCL医学研究协会梅•斯塔福德博士说：

不听孩子的意愿，否定他的决定，对孩子的心理进行控制，只会助长孩子对父母的依赖，削弱孩子的自立与自律能力。

这是非常需要父母去警惕和避免的。

正因如此，我希望家长们对孩子采取的教育手段是“管理”，而非“管”。原则1：要跟孩子一起制定成长规则。原则2：规则尽量多维度制定。原则3：规则制定最好具体到细节。原则4：要先紧后松。原则5：提醒孩子，不要催孩子。原则6：每天晚上复盘总结。原则7：奖惩避免一刀切。对待孩子，“管”是指令，“管理”才是爱。

科学合理的管理，既照顾到孩子的需要，也让孩子从中学会尊重和看见他人的需要，这是管理美好的地方所在。