2021年6月3日      周四

        “ 陪学修炼记之辅导作业心态平和、态度温柔”打卡第13天。

        今天晚上继续培养好习惯，包括提高写作业速度、坐姿端正、草稿纸摆正，东辰做得都不错，我表扬了他。晚上也在一个小时内写完了作业，我又领着他分别改正以前做过的各一份语数外试卷上的错题，从今晚开始教他怎么复习。

         对于如何表扬孩子，不能一味地夸你真好、你真棒，要用具体的表现来夸孩子，这样才会有说服力，孩子也更愿意接受和继续坚持下去。今晚在讲语文错题时，有一道题我真不会，东辰就和我说：“妈妈，老师上课的时候讲了，这个标点符号要改成逗号，不能用冒号。”我听后立马说：“东辰，真能看出你上课认真听讲来了呢，竟然能把错的原因讲给妈妈听，妈妈都不会，你比我都厉害。”他听后美滋滋的。在复习数学错题时，他又给我讲了一道计算日期的题，并非常肯定地说老师就是这么讲的，我又用他上课认真听讲的理由表扬了他，不断地给他灌输上课认真听讲的重要性，以此来激励他上课更加认真听讲。

        晚上，我让他随手关灯，要懂得节约用水用电，以后这个习惯也得培养。功课结束后，他又给我按摩了，盛情难却，又把他夸赞了一番。

培养好的学习习惯与方法，远比一味追求孩子的成绩重要。为孩子机械地传输知识与概念，教不出有独立思考能力的孩子。学习习惯和学习方法，是孩子学习好坏的根本因素，给孩子“补课”，不如给孩子“补习惯”。