仔细剖析当下的教育，似乎都陷入一种焦虑的状态中，学生、教师、家长，学校、教育部门、社会，虽都清楚成绩不是唯一的，但延时学习、大量刷题、“考试挂钩”等做法似乎仍是一往无前。

教育部提出五项管理，倘若真能落到实地，让教育静下来，让我们有了更多的期待。但显然，一项管理举措是难以推进下去的，或者说收效甚微，或者说慢慢的会推进。

想到近一段时期的五项管理检查工作，手机管控好做，读物管控也好做，睡眠时间、作业管理、体质健康则需要统筹推进，这是一项系统工程，大家都知道应该这样，但真正地推进落实，这需要考究？

教育怎么办，国家文件里都有，教育部门也多次要求、提醒，但关键在落实，而且这个落实不是教育系统一家的事，整个社会需要行动起来，特别是政府部门的统筹推进显得至关重要。是否会出现这样一种局面，教育系统要求规范办学，而政府那儿却需要升学率等考核的硬指标。

不管怎样，规范办学这是正道，明晰教育理念，怀一颗平常心，敬畏生命，遵循规律，让老师和学生都在舒展生命的自然张力间获得成长，让校园生活充满幸福的味道，这是我们应该做的。