下午给两个家长打电话，先跟她们说了说孩子的近况，周末语文作业一个字没写。第一位家长说，不好意思，老师，我最近家里有点事，很忙，没捞着管他们（他们家的是一对双胞胎）。第二位家长也是如此，不好意思，这两天忙着收麦子，没捞着管孩子。其实，哪次打电话她们都有事，忙，捞不着管孩子。所以，她们的孩子作业从来不写，不但家庭作业不写，课堂作业也经常不写，只要你不是点他们的名，并时刻走到他们桌前督促着，他们就一个字也不写。

第二位家长是位奶奶，管着父母离婚，父亲出国，母亲不知所踪的孙子。那次留下孩子辅导，我跟奶奶聊了聊。她说，孩子父母不在身边，她感觉亏欠孩子的，从小到大都是单独给孩子开小灶，从来没让孩子跟他老两口吃过一样的饭。在物质上，他们是尽了自己最大的力量爱孩子。可惜，在精神上，他们的爱几乎为零：不关心孩子的想法，尽着孩子随心所欲。去年上网课时，给孩子配上好手机，孩子玩游戏看视频不上课，他们也不管。后来开学了，孩子每天放学回家，啥也不干，就是玩手机，有时玩到凌晨三四点都不睡，每天上课盹得直接抬不起头来。后来，在我和李老师的劝说下，总算把手机给锁起来了。

如今，孩子又不写作业，问她周末孩子一个字也不写，在干嘛？答曰，看电视。好吧！你能把电视的网线给掐了，或者遥控器给收起来吗？只要你想管，总会有办法。

她的管教孩子的方式，跟很多当代家长类似：物质上，无原则的满足孩子，溺爱孩子，让孩子从小过着王子公主般的生活。精神引领和劳动改造上，却又非常的缺失，以至于孩子非常自我，自私，不会体谅大人生活的不易，更没有同情心。你必须确保我舒服，至于其他，对不起，我不关心。一个没有感恩之心的孩子，如何来面对生活的挑战呢？

下午七点半从学校往家走，刚出学校门口，遇到一位奶奶用电动三轮拉着孙子往家走，只听见她嘟嘟囔囔着，“我这是伺候了个啥，伺候了一个狼？……”孩子表情很漠然地坐在车后，完全不在意老人在说啥～[破涕为笑]

什么时候，家长们能够收一收物质的爱，而在引领孩子的心灵上多下点功夫，我们的教育也会更好做一点！孩子们也会更懂事一点，学习更认真一点！