宝妈这几天看了一本《陪孩子走过关键期》，这本书讲的是孩子的教育，陪伴要多用心，关键期顺了，一辈子就好了。

敏感期是自然与抚育孩子送礼成长的生命助力，为人父母者与其逼着孩子痛苦的学习，不如耐心的等待孩子敏感期的到来，让他们遵从心灵导师的指引，自发自主的快乐学习和成长。抓住敏感期，不仅会让学习变得轻松愉快，而且事半功倍。

看完了这本书，最让我感触的是缺少和孩子的沟通，这都是父母让孩子怎样做，孩子就得怎么做，如果不照做，就是不好好学习，往往忽略孩子在这方面的自主能力，孩子不是不愿意自觉的读书，而是正在等待家长的一个信号，今天家长没有任何的信号，他不会去做自己的事情，孩子认为是给家长做作业，给家长读书，给老师，家长交差就行，也就习惯了这样的模式，为什么会这样呢？

最近我感觉特别的累，八点半上班，晚上七点回家，拖着一天疲惫的身体，一回到家，真想躺在床上，可是不能，家务活可以偷懒，孩子的学习不能偷懒呀，每天都得督促，好好想一想，突然觉得，这难道不是一种溺爱呢？事情都是家长自己亲力亲为，对孩子真的好吗，从一年级开始，就存在了些这样的隐患，不管是古诗还是背的课文，都是宝妈陪着背，有一天，宝妈回来的晚了，宝贝说，妈妈，咱们背古诗吧！我当时有点惊讶，立马就反驳了回去，宝贝，我今天晚上不回来，你这个古诗就不用背了吗？在那一刻开始，我觉得我犯了一个很大的错误，宝贝太依赖家长了，为什么不让孩子有自己的一个学习规划呢？