6月18日 星期五 晴

时间匆匆而过，总觉得时间不够用，有那么多想法还没有落实，那么多工作没做完，有那么多和孩子们一起学习的内容还没完成，就已周末了。

回想每天的生活。白天，忙着上课、判作业、辅导孩子们。晚上，是我的备课时间，也常常备到12点，虽晚，感觉腰酸背疼，但大脑特别清醒，而且心里有一种充实的快乐感。我很喜欢这样的学习过程。

备好课，孩子们学得快乐，学得轻松。

课堂上，看着孩子们在我的课堂上时而静听，时而迫不及待地把小手高高举起，时而用清脆的童音回答问题，时而表演得兴奋得不得了……我很享受这样的过程。

我很喜欢和孩子们就这样“玩”着上课。

今天，学习了《咕咚》，引领孩子们了解了小兔子在听到木瓜掉到水里那种慌张害怕的样子后，我读独白，让孩子们表演。一个个跃跃欲试，表演得特别投入。后来的环节中，读读演演，在一个个情境中让孩子们分角色读了课文，读中体会到小动物们的心理。在此基础上，师现场扮演野牛采访了小动物（你看见咕咚了吗？），知道了咕咚的由来，小动物们笑了，笑什么呢？笑着对野牛说了什么呢？一次次现场对话，让孩子们逐步明白：遇到事情要思考，了解清楚，不盲目跟从。

最后，领着孩子们学了两个字，范写特别满意。我和孩子们说，是你们今天的优秀表现给了老师力量，让老师把字写得这么漂亮。孩子们听得更认真了，坐得更直了。张博远宝贝说：“学习这一课，我好快乐，好期待下一课呀！”

我也很快乐，乐在每节课中，乐在和孩子们相处的每一个瞬间。