巴尔扎克说，一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。经常进行积极思考的人知道，总会有办法解决自己目前的问题，而那些思考者也总能找出充满活力和创意的解决问题的办法。

有这样一个故事，1931年12月，药剂师泰德和曾任教员的桃乐丝。在南达科他州瓦尔镇买下了一间小小的药房兼冷饮店，不过在那个时候，绝大多数的人没有足够的勇气在那里安家落户。因为这里作为农业经济区，曾经屡屡遭受自然灾害，干旱、蝗虫害以及歉收等等，接着又受到1930年经济大恐慌的进一步摧残，一般人是不会考虑在这个地方开创事业的。那一年夏天，天气炎热极了，仅有的几个游客在没有冷气的车子里，沿着尘土飞扬的道路经过瓦尔镇。由于一路上的酷热和尘土游客们口干舌燥但没有一个人走进泰德和桃乐丝的店来他太能和桃乐丝。他们思考如何让游客进店来，他们终于想到了那些热汗淋漓的游客，在这个时候，最需要的东西透心凉的冰。他们决定，向游客免费供应冰水，因此他们就到镇外去，树上，树上一些写着美妙词句的牌子，广告打出以后，许多游客找到了。瓦尔冷饮店其中有些人就成了顾客受到了受到了鼓励，他们又增加了一个牌子在那些那个夏天，在那个夏天过去之前，他们在公路两旁所立的牌子一共延伸了20英里。广告语就是免费冰水南达科他州瓦尔镇。瓦尔要点接冷饮店，后来经过胡士特的赞助，以及朋友和游客的热心传播，牌子布满了全美国，这些牌子甚至漂洋过海，树立在欧洲各国的首都以及全世界各个角落。现在美国的药店兼冷饮店都会为顾客送上免费的冰水，但他们却是首先一次做广告的，每天从各地的顾客最多的时候有五六千人都有，到了他们店里，他们这个店成为该行业最著名，最成功的一个。是什么使他们创造出了不起的成绩？答案很简单，他们动脑筋，积极思考，好办法就出来了，解决了他们的问题。因此只要思考，就会就可以解决问题。

思考者首先必须是一个独立的人，进而必须拥有独立思考的权利，才可以展开独立的思考。孩子的成长离不开积极思考，积极研究，无论是知识的感知，理解，掌握过程，还是巩固，应用过程，都是在脑力思考活动的作用下完成的。苏霍姆林斯基说，一个人到学校来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，最主要的还是要变得更聪明，因此孩子的努力应该用在思考和研究上。

培养孩子积极思考的习惯

1.不要禁锢孩子的思维，让孩子用自己的大脑思考问题，孩子不是家长的附属品，他们有权利，也有必要自己独立思考问题。也许孩子观点在家长看来有些幼稚，甚至异想天开。他们对这个世界的见解是他们成长的表现，所以当孩子有了和家长向着我的意见是千万不要把他有棍子打死，其实这是值得欣喜的事情，表明您的孩子已经独立的和这个世界对话了，已经开始独立思考了2.对孩子的新奇思维进行正确引导。万事皆有度，我们鼓励孩子创新思维，也要防止他们剑走偏锋，打破思维定势，电视是创新，但想法过于刁钻，古怪就是片剂了，我们不喜欢孩子从一个极端走向另一个极端，在孩子思维出现偏差时，家长应作出正确引导

3.启发孩子多角度看问题。家长对孩子的言行具有很大的榜样作用，家长的言行举止，思维方式都对他们产生潜移默化的影响，所以家长应当积极的引导他们培养他们从多角度看问题的习惯。

4.鼓励孩子多做益智游戏，孩子需要游戏，恰如鱼儿离不开水。游戏对孩子的开动脑筋，积极思考等方面有重要的促进作用。当代著名女作家舒婷，有一句值得思考的话，她说我的孩子在童年时期是最重要的任务，就是学玩，家长不要谈玩色变，在玩中孩子可以愉快的学到知识，从而锻炼大脑的思维能力。(摘抄)