大王镇实验小学 一年级六班 刘宸溪妈妈

这本书是知名育儿专家乔治.M卡帕卡著作的，我听了张琪老师的经典引领阅读，收益匪浅。

书中开头讲了，跟孩子定规矩，孩子为什么会抵触。宸溪就是属于容易冲动的孩子，他有时就会大声吼或者大哭等，张琪老师说，这种孩子要让他慢慢的为自己的冲动买单，才能慢慢改正自己冲动的个性。我比较赞同这一点，让宸溪在每次冲动中，受到打击教育，才能慢慢知道冲动是魔鬼。我们给孩子定规矩之前 ，要事先做好各种准备，以免孩子在抵触、反抗的时候，我们能平静对待。我们也要尊重孩子的个性，不要以为给孩子定了各种规矩，孩子就一定要按照我们说的执行，不听话就怎样怎样，怎么惩罚。我们应该欢迎孩子的各种质疑，让孩子更自信，更多彩。我们可以一起，与孩子制定各种奖罚细节，让孩子参与其中。

这次讲了很多和孩子沟通、制定规矩的方法。与孩子沟通一定要认真，沟通内容尽量简单，太多了孩子执行过程中很容易走神。尽量与孩子直视，或者扶着孩子的肩膀，不可以与孩子讲话的同时还在忙着其他的。我有时候会告诫他的同时，还在收拾东西，宸溪肯定不会重视吧。

书中还讲了一种很简单而且伤害性小的惩罚方式，那就是面壁思过。尽量让他自己待着，给他思考的空间，重要的是保持安全，不要有危险的东西。下次俩孩子犯错的时候，我要试试了，宸溪和峻溪从小很少受到惩罚，所以很多时候他们有恃无恐，随心所欲。这个年纪，尤其是峻溪，该制定规矩了。面壁思过过程中，尽量不要接触他或者和他继续交流，最后还要有认错的沟通，让他能有反思和忌惮。

为了让孩子能认真执行我们的规矩，我们可以制定简单的任务奖惩制度，根据表现来奖惩。之前这个方法我也实施过，孩子表现很不错。我可能比较极端，在一次经典引领阅读中，老师说用这种奖励的方式，对孩子是不好的，于是我果断放弃了。但是这本书又鼓励这种方式，我觉得还是自己拿捏吧。我想再给宸溪执行试试，我想着当时宸溪是很认真执行的。

总之，孩子和我们和谐很重要，不能没有规矩，也切忌太过约束孩子，扼杀他们的天性。这个度，是我们需要按照自己家庭的情况，不断调整，反复实践的过程，都是为了孩子们更优秀。