对我来说，这个周末虽然只休了一天，但却比之前连休两天，甚至是小长假的感觉都要长，大概是一天做了好几个周末要做的事情，带雯丫头去补牙，带小包去画画，最主要的是这对他们来说都是第一次。

就说带雯丫头补牙这事吧，其实应该两三年前就该去，孩子一直抗拒，我们的态度也不够强硬，然后就一直拖，直到拖到端午前一周，实在是到了不补不行的地步了。打听了一番，昨天我值班，雯丫头跟着我一起，中午的时候孩子的爸爸已经带她先过去补好一颗，因为时间关系，剩下的预约好今天补。怕过去的时候要排队，所以下午还有五分钟两点我就到了那里，医生还没到，雯丫头自己看了会书，又好奇的看了看那里的一些医疗器材之类的，医生过来给她补牙的时候，突然发觉孩子变化还挺大的，怎么说啊，感觉回到她最初的性格了，很小的时候她就不怎么怕事，后来大约五六岁那会就开始有点害羞，出来的时候扭扭捏捏的。今天她和给看牙的医生倒是聊开了，更多的是想从医生那里得到自己好奇事情的一些解释和答案吧。

往回走经过超然台的时候，她特别想去，因为实在太热，我和她说好三天后再次补牙的时候傍晚带她过去看看。

回来后，带小包去上美术课，小包第一次上课感觉还不错，透过透明玻璃，我们看到他很认真的在那里画，说到这里，有时候我感觉自己对待两个孩子还是有些不同，雯丫头性格要强，脾气急，这样她对自己要求会高一些。小包的性子比较绵，不争不抢，喜欢和平解决问题，有时候会没那么有自信。前一段时间班上搞了一个漂流小书包的活动，每周孩子都会待会两本绘本，一张纸，绘本是让孩子看，父母给孩子读的。纸是让孩子画出自己的想法的。最开始小包想寻求我的帮助，说是自己不会，怕画不好。其实这主要是他缺乏自信的表现。我就给他复印了许多一样的纸告诉他没关系自己画画看看，看看书上的图听听书里的故事，想画啥画啥，就算画错了，我们还有纸，可以再重新画。后来他自己画了第一次“作业”，我表扬了他，不仅仅是因为鼓励，更多是发自内心的，因为我感觉他画里表达的比我想象中的好太多。后来他不但自己画，就连班级姓名日期还有标题都自己写，其实标题是画的，因为他不怎么识字，更不会写字，对他来说很多字就是一个图形而已，他自己去尝试挑战，都是一点点在进步，扯远了。去那里画画，他只要能坐得住，或者认真观察图片，等等，这些就很好了。

晚上洗漱的时候，雯丫头突然问我“苏轼在写水调歌头的时候为什么要说兼怀子由，那为什么我们就经常说苏辙不说子由呢”，看来还在记挂着超然台呢。那周三的时候就带她去超然台感受一下吧。