教育日记第602篇

2021年6月21日 星期一 晴

疏导情绪之暂停法。嘟嘟小朋友在玩积木，他正在像工人叔叔那样，用积木给爸爸妈妈和自己建造一座漂亮的大房子呢。没想到快完成时，房子晃了几下便塌了。嘟嘟很生气，他情绪激动地站在积木上面猛踩，似乎在抱怨害他失败的积木，尖叫哭声让旁边的妈妈看得很不舒服。妈妈跟嘟嘟说：“你要暂停一下。”随后把嘟嘟抱进了房间，轻轻关上房门。虽然一开始嘟嘟反抗强烈，但没多久便平静下来。这个方法对嘟嘟很好，因为不久后，每次他觉得情绪暴躁，便会自动暂停，走进房间待情绪平息才出来，有时候干脆在房间里玩起了别的玩具。

这里的“暂停”，其实也可看作“切换”。幼儿说告诉你，孩子通过暂停让自己情绪暴躁的事情，继而切换到下一个场景，这时孩子可能会被其他事情吸引，从而忘记了刚才的不快；年龄稍大的孩子，也能通过让他们暂停情绪激动的事情，进入冷静反思事情的模式。