2021-6-15 周二 多云

今天早晨六点钟，手机响了，先生叫了儿子几声，就不管了，接着我又推了儿子几下，让他坐起来醒醒盹。

闭着眼等了几分钟，我再看儿子，他已经坐起来了，再不忍心，再舍不得也要起来写作业。因为昨天上午太放松了，所以写的很少。自己昨晚还说在下午和晚上写作业效率高呢！

过了一会儿我起来收拾，因为今天要坐公交比平时早一点。

我看了看儿子还在写语文试卷，因为我知道语文有一张试卷和抄写题。他看我看他一眼，所以就向我诉苦，“还有抄的没写呢”。我没吱声。我怕一张嘴就说成“该，你活该。”

我吃饭的时候，他还说呢，“妈妈，我最不愿意写抄的作业，现在我正在抄呢。”

我又没吱声。我估计说出来的话，可能就是，“我还不愿让你写作业拖拉呢？？！！”

后来，我很庆幸自己闭嘴，避免这些负面语言的出口，我自己的情绪也是需要调节啊！。

来学校上地生课，其他老师可以不来，我们地生老师必须来，只有这一上午的课了。

我早起吃饭，坐公交车来学校，本来安排的是我们地生一人一节课，但是要同时看四个班，我又和另外一位老师调了课程，这样每人上两个班。但是要上四节课，即使我们累点效果要好一些，你看。

组长问我，下午跟着去考试吗？我说去。

中午吃完饭之后，也没敢回宿舍睡觉，直接在办公室里等着。十二点四十左右学生出去集合，我也跟着出去，也可找个伴说话，和三班陶老师坐在一个车上，这个车上后来上了七八个六班出去打工又回来的学生，有的学生我根本都不认识，有一个女生上车就哈哈大笑，一点也不礼貌，说话粗野，音声很大，满嘴脏话。

我和陶老师聊了一会儿，实在无法忍受她的粗鲁，忍不住回头说了她两句，稍微有所收敛。

很多孩子在学校里表现不很明显，但一到社会这个大染缸就被染的乌七八糟，这有环境的因素，更有自身和家庭的原因。

到了一中，我们开从西门进去之后开到操场附近下车针对发下准考证。整理队伍就向检录处出发。我叮嘱了几个班级的学生，地理考试准则。第一条：圈划重点词语“不正确”“错误的是”；第二条：选择题要从会做的题开始，三四都可以，不会选BC；第三条：综合题全做，每道题中都有简单的小知识点。

学生进去之后，我看了一会儿行李，他们把孩子们送到考场也回来了，我们在接待室等了一会儿也没啥事，因为中间休息的一个小时，学生也不准出来，也不能看书，我在这里等待是毫无意义的，我就跟先生说，让他下班来接我，他问我还等考试完成吗，我说不等，但是没有车回家。

先生说先接我去骑车子，十分钟以后来接我，我就骑着车子回家了，还是家里舒服。

在家喝了一杯水，要做点事情了，拿着包去买药，回来的时候又买了很多菜，给妈妈送一些，其余的带回家，把鸡腿肉从冰箱里拿出来，上次买的多，另一半放冰箱里，洗了土豆，洗了香菇，把鸡腿肉炒了一遍水，再用凉水清洗出来，用白糖炒了个糖色，放上各种调料，调好味道，放汤炖起来，我喜欢软烂一点，多炖了一会，先生回来了，我说我累了，让他把土豆切出来放到锅里。

我去洗衣服。

先生干活的劲儿一下子被激发了，不光切了土豆炖的放在锅里，而且还伸出手来，把地下的油渍清洗干净，干的满头大汗，这是以前从来没有过的事情。

我接孩子回来，我们也没有熬粥，直接吃的是馒头菜，喝水，忙活的有点累了！