今天，得到了三张数学老师发的“小喜报”，儿子高兴坏了。放学后，得意扬扬地跟我炫耀：“妈，你猜，我的小喜报都是怎么得的？”小眼睛里都发光了。

我用崇拜地语气说：“我猜一定是数学考试得的！”并夸奖了他最近数学测试比较认真，望他再接再厉。然后，我又问“那你的语文，是怎么回事？怎么总是出现各种各样的小问题？比如说：了写成子，香少写撇和捺，丢字漏题等。”他挠了挠头说是没认真。看着他兴奋的样，我居然有点不舍得浇他冷水了。只是再叮嘱他，不管干什么事情都要认真才行。

这么小的孩子就知道“报喜不报忧”了，专挑好的跟我分享，不好的自动屏蔽。针对这个问题，我们又沟通了下。感觉最近，我忙于整理复习资料，忙于批改孩子们的作业和试卷，忙于写学校要求的各类反思材料，跟儿子的沟通有点少了。趁着今天这个事，我又询问了学校发生的他认为有趣的事，这时候他又吧啦吧啦打开了话匣子，告诉我：他跟班级一个同学的鞋子是一样的，就是颜色不一样等。孩子毕竟是个孩子，看来不管什么原因，我都不能忽略了与他的沟通。

今天不用去琴行练琴，他跟我们班的三个孩子一起在我们教室写作业。回家后，他告诉我他已经能认识我们班好多同学了。今中午张舒窈还送给他一张漂亮的纸了呢！儿子非常喜欢交朋友，他认识人也很快！朋友多的人，一定也是个快乐的人！