亲子日记542天

2021年6月25日 星期五 小雨转阴

今天大宝学校里竞赛考试，每个学期都会有那么多考试，月考，期中考，竞赛考，期末考，现在对待大宝的考试，我比以前要淡定些，考的好了，自然替他高兴，考的不好，虽然也有点失落，但我会尽力克制自己，让自己更平和一些，更不会严厉批评他，而是帮他分析原因，寻找解决问题的方法。

考试结束后，我和朋友带着孩子们去吃饭，饭前和孩子们聊起了这次考试，大宝说检查了，两遍，有漏的，有错的。然后又问我有一道题，不确定，是前几天我刚给他讲的类似的题，我给他说了答案，他说那我做对了，说王子尧写错了，前面的算式列对了，但最后一步错了，朋友一听，顿时紧张起来，“这么简单的题，怎么做错了，”看的出来朋友有些生气，“这道题做了好多遍了，你都会呀，怎么回事，”孩子不好意思的笑笑，我也没再说什么。

这样的题原来做过，第一遍我给他讲过，不会，口算题卡，他当时不让我检查，我是硬要求检查的，这道题又出现了，还是空着，他很不情愿的听我讲完，没想到真的就考到了，大宝也说“幸亏你给我讲了，”我确高兴不起来，这是要“归功”于我吗？如果我没给你讲，或者到了初中高中，我都不会讲，那遇到这样的题怎么办？坐在那里后悔吗？

回到家，我想运用刚学到的技能“赢得合作的四个步骤”，来和大宝谈谈。首先我很理解他高兴的心情，做对了，其次分析做对的原因，他说出来是我讲的，然后给他说出我的感受—高兴又担心，最后问他为了避免这种“侥幸”的事情再次发生，做些什么，他当时不说，那就“暂停”，等到放学回来再说，不一会，他说要。认真听我讲，我给他纠正了一下，认真听老师讲，不会的问老师，要实事求是，不要不懂装懂，直到弄明白，他点点头。

我知道我运用的不怎么熟练，但“赢得”了大宝的合作，还是很值得高兴的，但同时也要反思自己，把大宝的课题都做了。