2021年6月21日 星期一 多云

亲子日记693篇

    在家庭教育中，很多家长把孩子学习习惯的培养放在第一位，而把孩子生活习惯的培养放到了无关紧要的位置。他们认为，孩子养成良好的学习习惯是最重要的，生活习惯、行为习惯都是小事。只要抓住西瓜，丢了芝麻无所谓。这样的观念，把学习习惯和生活习惯割裂开来，是一个很大的家教误区。和无数家长一样，我也曾有这样的观念。

     很长一段时间，我一直为孩子的学习问题而纠结、烦恼。孩子大的上初一，还有一年级和幼儿园的？总的来说，老大的学习习惯就不太好，如果小的继续不能养成良好的学习习惯，这样下去怎么能行呢？怎样培养孩子严谨认真的作风，怎样让孩子的学习尽快步入健康有序的轨道，我苦苦思索着。

    一天看到一篇文章《生活可以贫穷，但不可以粗糙 》，让我茅塞顿开。文章是这样写的：读研究生的时候，朋友的寝室里有一个从黄土高原来的青年。据说，他要是回一次家，得先坐火车，再坐汽车，之后是马车，之后是背包步行……总而言之，他的家是常人无法想象的偏远。

    一个散淡的黄昏，他给我们讲他母亲的故事。通过他的讲述，我看到了一个在困窘环境中生活着的消瘦而美丽的母亲。她经常说的话是：生活可以贫穷，但却不可以粗糙。她给孩子做的白衬衫、白边儿鞋，让穿着粗布衣服的孩子们在艰辛中明白什么是整洁与有序。他说，母亲的言行让他和他的手足们知道，粗劣的土地上一样可以长出美丽的花。我终于明白，为什么那个养育他成人的窑洞里，会走出那么多有出息的孩子。

    和这青年同一寝室的另一位同学，是富裕家庭里的“宝贝”，他的父母生了五个孩子，只有他一个男孩。他来上大学，他的母亲一下子给他买了十套衣服，可是，没一件他能穿出个模样来。他总是把衣服随随便便地一扔，想穿了就皱皱巴巴地套上。头发总是在早晨起来变得“张牙舞爪”，怎么梳都梳不顺。他最习惯说的一句话是：一切都乱了套。他怎么也弄不明白，住在对面的室友，怎么每一天的日子都过得井井有条、有滋有味。他的床上，横看竖看都是乱；而对面那张床，洗得发白的床单总是铺得整整齐齐。

     那个窑洞里走出的青年，在大家赞叹的眼神中读完了研究生，携着爱他的姑娘，到北京工作去了。听说，在他有了家庭后，他和母亲一样，把日子过得精致而又温馨。

    从文章中我感悟到了很多，一个人这件事做不好，另一件事往往也做不好；细心、用心的人能做好这件事情，也能做好其他事情。同样的道理，生活上毛毛糙糙的人，学习上很难不马虎；生活上懒散的人，学习上也不会勤奋；生活上没有规矩的人，学习上也不会有章法。人的行为风格是统一的，不能被简单割裂开来。一个人的思维习惯一经形成，就很难改变，生活习惯往往会无意识地迁移到学习上。一个人的生活习惯，决定了一个人的生命质量。

     一个孩子不注意生活中的小事，日积月累，身上的坏毛病必然越来越多，生活习惯也越来越差。任何事情都不是孤立的，生活中的负面因素必然会延伸到求知上。他的学习习惯会越来越差，知识漏洞也越来越多，学习成绩也会越来越糟糕。

      生活习惯教育是真正的素质教育。进一步讲，是爱心、感恩心的教育，是意志力的教育，是责任心的教育，是自信心的教育，是动手能力、创造力的教育。生活能力强的孩子，都有一定的爱心和感恩心。因为他们有一定的生活体验和生命感悟。

能把身边的事做好，无形中就培养了孩子的责任心。能把生活中的事情做好的孩子，动手能力肯定强。一个经常动手的孩子，智力也在不断开发，肢体和大脑的协调能力也在不断增强。动手能力强的孩子，实践能力也一定强，创造能力也必然强。

     学习习惯决定学习成绩；生活习惯决定学习习惯；父母的生活习惯决定孩子的生活习惯。这种因果关系可以列出下面的公式：父母生活习惯=孩子生活习惯=孩子学习习惯=孩子学习成绩。

    教育无小事，生活即教育。不会生活的人，不可能会学习。所以我们作为父母，孩子的第一任老师，要想孩子成绩好，先从我们生活中的点滴良好的生活习惯开始努力培养吧！