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第605篇再好的老师也教不好不进教室的学生
于敏

2021.6.24 星期四 晴

学习是一种坚持,是一种日积月累。一名学生要想在学习上有所进步,有所提高,首先第一步就是能够在教室里坐得住,这应该是一切学习习惯中最最基本的习惯。

所有习惯的养成都是持之以恒长期坚持的结果。这需要学校的培养,更需要家长的监督。

学生的职责是学习,而能不能安心地待在教室里是能不能好好学习的前提。愉快的走进教室,是学生应该习以为常的行为方式,是不假思索就应该做的事。学生不愿走进教室,实际上就是在拒绝学习,拒绝接受教育。

作为家长,不管工作再忙,也应该为孩子的学习让道。毕竟教育孩子才是一位家长一生中最主要的工作。家长重视,学生就重视,家长不重视,学生自然也无所谓,不拿学习当回事。

我相信:若干年后,那个念念不忘学习的学生,一定会感激曾经刻苦努力的自己,那些曾经的苦难酿出的一定是幸福的蜜。同样,那个苦苦不愿走进教室的学生,一定也有懊悔自己曾经自由任性的行为,那些曾经看似无拘无束的教室外的开心,需要用以后更长的辛苦日子来补偿与代换。

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