第60篇2021.7.3

上午和孩子一起回顾了60首古诗，找出不熟和不会的，孩子背古诗的能力的确比大人强，这算“童子功”。从小我就给他灌输古诗词，从大班开始特意教他背古诗，一开始是很慢很难的，疫情居家期间，我陪孩子一起各种朗读、背诵、视频展示，从一天一首到一天三首，孩子背的越来越多而且越来越快，理解能力也大大增强，不到半年基本背过了小学所有古诗，开始背初中《木兰诗》等，所以一年级古诗背诵根本没有障碍，我都觉得他是“古诗达人”。但一年级下学期开始，时间紧张，加上孩子磨蹭浪费了一些宝贵时间，背诵数量和能力有所下降，但一二年级古诗卡共100首、三年级古诗卡35首、初中古诗词至少30首，另外还背了《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》，但这种能力不练习会下降，这两天又带他背了10首，感觉背起来不那么积极和专注，明天继续加油吧，希望传统文化能熏陶和影响孩子。