学而不思则罔，思而不学则殆

有缘走近家庭教育。

第一次真正接触家庭教育始于丰科长带我们去清平小学，那次实地观摩学习了武校的家校共育的智慧。后来有幸陆续听了武校关于家校共育的不同专题报告。参加了鲁东大学的家庭教育培训。当时给我的最大感受是：不幸，接触家庭教育太晚；有幸，没有错过。学习、思考、应用，建立班级家委会，开设家长课堂，送教等。带着激情助力家校合育工作。时间久了，有“书到用时方恨少”的感觉。随着工作的开展，亦曾曾迷茫。“怎样让更多的家长参与到家校共育中?”面对不认可家校共育的家长，我们该如何解决?带着一系列的困惑，有幸走进第三期讲师团培训，感谢有温度远见的丰科长及其他领导，感谢武校长，给我们带来及时雨式的培训。

今天的学习，充实了我家庭教育的知识，提升了对家庭教育的认识，明了了传递家庭教育智慧的方法。家庭教育的根是我们的中华文化，家庭教育的目的是以德育人，培养孩子的好习惯，做到乐善好施，这样的孩子必定有好运气！怎样培养孩子的好习惯，武校长引用中华民族优秀传统文化，结合身边案例，让我们明白了培养孩子原理：善——乐——善——乐……使孩子善的行为得以稳定，从而形成善的习惯，形成善的性格，收获好的命运。促进家和、国安。

学而不思则罔。师傅领进门，修行在个人。武校解读“悟”，吾用吾心去思考。教育内卷，竞争加剧，许许多多的家长更加重视孩子的学习成绩、考试分数。但是其结果，越是盯着成绩，越得不到成绩。家长盯的越紧，孩子越抗拒，产生厌学情绪。当今社会，成绩固然重要，但是成长比成绩更重要。成长为成绩奠基：高尚的道德品质，、健康的身心是成绩的奠基石，是承载成绩的厚德。我一直用这一理念指导带班的行动，也用这一理念影响着周围的家长。

为有源头活水来，学习是教师知识的源头。善学，好思，笃行！

感恩有您，期待明天的学习！