《弟子规》开篇即阅:弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。孝，一个感觉无处不在的字；孝，一个感觉常常用来拿来做感恩主题的文字；今天这堂课，武校长却用这个字深深打动了我。

今天是县级家庭讲师培训第二天，今天上午的主题是六德修身，六德指孝悌，节俭，自主，利他，诚教，感恩。武校长从一段有关舜孝敬父母友爱兄弟的视频入手，通过画面感让大家知道了“孝”究竟是什么，小孝孝其身，中孝孝其心，大孝孝其志。我们的组长吴越谈了从舜身上获得的启发:人善人欺天不欺，舜用其孝，其大爱，对残害他的后母和弟弟以德报怨，这样一个懂得孝，容父母兄弟的人，最后获得了他的福报_得到了尧的传位，他用自己的行为诠释了孝的福报。我们组的常青老师分享了她自己的故事:92岁的老母记忆已糊涂，不记得下楼的路，不记得很多事件，却记得着急自己的孩子加班辛苦。在老妈妈92岁的生命里，身边有这个女儿陪伴，女儿的喜怒哀乐也是她此生唯一的牵挂吧。常青姐像读散文诗一样描述着老母亲和她相处的细节，而我早已哭的稀里哗啦。我的母亲才81，却早已患下几年的老年痴呆，老爸走后对她打击很大，从迅速消瘦，便很快进入这种不太清晰的状态。亲戚朋友老劝我带她看看，或者吃药。我总是摇摇头，一是现在并没有特别有效的药物，二是即使有药物可能副作用也很大，三是现在她自理能力还行，只是忘了很多人和事，只记得我们一家人和她自己的兄弟姐妹。我说不记得便罢了，那些不重要信息的流失对她来说反而是一种对大脑的保护，我对亲戚朋友说:我又不求她做多少活，她少记得一些便少烦恼一些，你们放心吧，有我在。为了她，我一直住在平房里，尽量不让她改变自己原有的生活习惯和节奏，她变得爱捡垃圾，我诉求几次无果，就只得随她，她使劲往家拾，我就半夜使劲往外扔。我知道，她已无别的寄托，就让她按自己的方式过得开心点吧。

武校长问到，怎么让孩子知孝行孝？1，父母先行做榜样。2，带着孩子一起做。3，创造机会让孩子单独行孝。孝，会让你懂得感恩，孝，会让你做好六德修身的第一部，孝，会为你开启福祉的大门，孝，会让家族把爱传递！

这两天我没有上台发言，我也不知道为什么打不开自己，武校长匆匆赶火车，丰科长让大家发表一下感言，为了不让自己遗憾，我发表了感言:圣贤书，也许大家不是每天在读，但里面的句子我们都是耳熟能详的。可惜的事，我们背下来，却走着走着就忘了。与高人同行，听武校长讲座，有丰科长等领导组织，才让我们一次又一次进行灵魂拷问，心灵洗礼，让我们不断反思反省，在自悟和育人的路上才能更加清醒和智慧。

感恩，感谢，感动！愿我们一路同行，点亮一盏盏心灯！