第一周，第5天，

读书30一35页，

1、知识点：孩子是社会人，孩子的求存状态（努力地想得到归属感和价值感），通常是大人们看作的不良行为；行为以目的为导向，孩子对目的没有清醒的认识，他的行为方式往往与目的背道而驰；孩子的首要目的是追求归属感和价值感；一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子；社会责任感或集体感，分担任务会增强孩子们的归属感，教给孩子们人生技能，并且让孩子体验到社会责任感；平等，是指所有的人对尊严和尊重有同等的要求。

2、感悟：每个孩子都努力的想得到归属感和价值感，他们对如何达到自己的目的的想法是不清醒的，他们的行为让人讨厌，他们就会迫切的追求归属感，因此也就越发令人讨厌。我们要找到孩子不良行为背后的真正原因，去仔细审视一下，他为什么会这样做？社会责任感的第一步是教导孩子依靠自己，不用替孩子做任何他自己都能做到的事情。

3、亲子互动：去牙科医院补牙齿，全程很配合，中间有点紧张。虽然打磨牙齿时有些酸痛，依然很坚强，紧紧地攥着小拳头坚持处理完。真的没想到表现这么好，连医生叔叔也夸奖，没见过这么配合的小朋友。今天表现棒棒哒！

4、鼓励自己：成长自己是教育孩子最近的路。