虽然假期是从12号开始计算，但对于我们来说今天已然是假期的开始。

今天跟老妈合力包了个酸菜馅饺子，酸菜是老妈独门绝技的手艺，加上五花肉，味道很成功！全家人都吃了很多，吃了好吃的饺子后计划下午带着老妈和邢正去参观地雷战纪念馆。

刚到地雷战纪念馆看到有团体参观，我们还想着可以蹭个讲解听听，省的自己参观没有讲解员会半知半解。结果刚跟了一分钟就跟不上节奏了，讲解员语速太快，听了讲解就看不了图文，看了图文就听不了讲解。果断放弃讲解员，从开始部分自己一点点从物+图+文的开始参观起来。这样的节奏就对了，可以选择性停留，还可以互相交流和探讨，还可以仔细参观一些历史文物。

我们正仔细观察着红军缴获日军的机枪，一个大概三岁左右的孩子学过了隔离线，在历史文物的介绍牌前坐下了，把介绍牌坐坏了，还在上面跳来跳去，并把口罩摘下来扔在了历史文物旁边。我左右看了一下，刚要说什么，邢正小声跟我说：妈妈，这样是不是不太好？，我说：当然，这样是对历史极大的不敬，而且这就是典型的不文明出行。不过这个孩子的问题主要是家长的问题。家长不管，孩子肯定不知道是错的。跟邢正解释完，我就开始找孩子家长，并且问了一嘴：这个孩子家长呢？任凭这个孩子怎样的行为，家长一直没出来。后来工作人员过来制止了孩子的行为，并让其出来。这个时候家长过来了，我才发现原来一直在我身边一起参观的，只不过她一直在给孩子拍照。就在孩子跳来跳去，坐在文物前，工作人员过来制止时，她都在给孩子拍照。工作人员催促马上出来，这个家长依然在给孩子拍照，边拍边告诉孩子出来，孩子就是不出来。有个左右的孩子也叫他出来，应该是哥哥。可是孩子根本不听，家长居然借着孩子在里面位置优势，不停的拍照。工作人员又说：“请大家配合！所有的文物只能看不能摸，请你们注意一下言行，这里全程都有监控”。这个家长总算是拍完了，把孩子领了出来。

看到这样的事情，不由得感叹家长言行的重要性。俗话说：熊孩子背后一定有个熊家长！是有道理和依据的，看这个拍照家长的行为后就对这个“熊孩子”的行为能理解了。家长不重视言行，孩子是不会注意的，家长没有边界，孩子自然没有边界。

我们认真参观了整个纪念馆，老妈看的很认真也很愿意看，只是因为没戴眼睛，有些看不清楚的，我告诉老妈可以随时过来再次参观。邢正看的也挺认真，只是没耐心把每一项的文字介绍都认真看完，不过这次地雷战纪念馆参观的还算认真，提出表扬。

假期第一天，还算有意义[[EMOJI:%F0%9F%91%8F]]