听王老师的课如同听一首生活的诗，字里行间流动的是对生活的感悟，对孩子的爱与包容。听到动情处我的眼泪不自觉的流了下来。现将今天的收获分享如下:

一，作为一名父母我们在养育孩子的过程中不仅仅是要养大他们的肉体，还要养大他们的心灵。作为父母在养育孩子的过程中，总是打着爱的旗帜，却是做着伤害孩子的事，而我们不自知。还会振振有词的强调我是多么的爱你，多么的疼你。我们把孩子接受爱的心门关死了，却说是孩子多么多么不听话。我们在养育孩子的过程中往往扮演的是一个评判者得角色。这件事你做的怎么怎么不对，这件事你要是听我的将会怎么样。当孩子犯了错误的时候，我们给予孩子的爱的方式是非打即骂，要么就是训斥，压抑他们。都说要吃一堑长一智，而孩子体验到的却是吃一堑，长一惊恐。对于这样的孩子他们的内心是不富足的。他们的人格是受影响的。

二，作为一名孩子的父母要做到:孩子在，我知道来处，父母在我知道去处。要有一颗同理心对待自己的孩子。写到这里我就忍不住想我以前把同理心等同于换位思考了。感觉换位思考一下，就能感受到他的感受。可是往往效果特别差。今天通过听王老师的课才了解到，原来同理心和换位思考是两个不同的概念。同理心走的是心，它强调的是感受，让自己放下自我成为他，无我而利他，它让一个人放下自己的认知，做到教育的时候有的放矢。而换位思考走的是脑。是完全不同的两个概念。我们能做的是孩子成长路上的陪伴者，支持者，就会有爱的能量的流动。

三，哪里有压迫，哪里就有反抗。越不让干的事越想干。当你强调什么的时候就学会来什么。当我们对孩子说，不要干什么的时候，孩子往往对你说的那个事情特别感兴趣。比如她举的吃辣条的例子，他姑娘吃肯德基的故事。给予了我许多的启发与思考。眼前不由得想起儿子小的时候，特别喜欢买玩具小人。他买的玩具小人有上百个之多，一回到家就把他的玩具小人拿出来，排兵布阵一番，作业也不去写。我一气之下把他的玩具小人从窗户里扔到了楼下。并大声的训斥了他一顿，他向我保证说再也不买了。结果有次我在收拾地下室的时候，找出了一堆的玩具小人。他不是不买了，而是买了以后偷偷的藏到我看不见的地方而已。而那时的我根本不知道我有可能是扼杀了一个“将军”。今天想来，却是惭愧无比。从那件事以后，很长一顿时间我们母子关系是比较对立的，那时候他还小，他只是无声的反抗我。

作为父母全接纳孩子，包容孩子的缺点与错误。而不是对孩子说:“你考好了，我才能带你去哪里或者我就给你买什么。”包括王老师讲到的辣条的故事。辣条是垃圾食品，不能吃，不能买，而作为奖品奖励给孩子。让孩子何去何从。

父母与孩子只有产生同频共振才能彼此支持与陪伴，想要帮到孩子父母要成为他，了解他的感受，不叨叨过去的事，过去了就是过去了。活在当下，爱孩子。爱是能唤起一切的力量。当全世界都抛弃他，你做到你不会的时候，孩子浑身是充满力量的。

同时，学习了镜子的直射和折射原理。作为父母孩子有一个你不想要的行为的时候，先检讨自己，到底是你哪方面没有做好，才让孩子出现这样的问题。不要照射他人，就看自己。我们无力改变别人，唯有能改变的就是自己。

用心爱孩子吧，因为父母是原件，孩子只是我们的复印件，原件不好，复印件怎么会好呢？