妹妹要读二年级了，暑假找出了哥哥以前的数学书给她预习。

想看一下孩子预习的怎么样，我拿出了书问了她几个问题，还不错，都能回答出来，于是，我指出一页测量长度的题让孩子做一下，就去院子里了。当孩子在房间喊已经完成的时候，我还没忙好，就说先自己看一下，等会我就去。一旁看书的哥哥听到了，对妹妹说：“我来帮你预习吧！”于是，当我进屋的时候就看到了温馨的一幕：由于两个孩子个头都不高，哥哥坐下来看不到妹妹面前的书，于是站着趴在桌子上，还拿了一把彩笔做道具绘声绘色的给妹妹讲解。

刚好一道题讲完，妹妹开心的告诉我：“妈妈，加数＋加数=和，被减数-减数=搽。”我惊讶的问怎么这么快就预习到这里了啊，哥哥告诉我：“妹妹还学会了列竖式和验算呢。妈妈你看我的效率高不高？”还真的佩服哥哥的耐心和串联，让妹妹在很短的时间内就一下子接触到了很多新知识，而且两个孩子学的很开心很认真。

刚好，哥哥可以温故，妹妹可以知新。