昨天开始群里学习热情进一步高涨,与其他学校比起来,我们学校是最积极认真的,都各自在家自习成理论家。我妈说都说乡镇学校松,这也不松嘛。我觉得松不松是各自学校、各自人,我们学校老师就是“不想给学校拖后腿”这样单纯的想法,一位快退休的老教师已完成客观题一遍,实操估计也完成一遍了吧,目前模拟客观题50多分,再加上实操题,预计能上80分。我真心佩服她,她就是位爱学习、与时俱进的人,要不人家培养出的孩子也优秀吗?
相比之下,我就有些拖拉了,不知不觉中对孩子对自己有些放纵,没有安排好自己的事情,也没用教育孩子自觉做好自己的事情,啥事“陪”着,却没有实质性培养孩子的自觉、自律,不仅耽误了自己的事还影响了孩子的自我管理还成天觉得自己又累又难,这是出力不讨好,是无效陪伴。应该先安排好自己的事,各人做好各人的事,然后互相交流促进。这就是好习惯的培养,自理的习惯,其中有自觉、自律、时间管理、自省、探讨和自我提升。