杂记

书架上、窗台上、书桌上、橱柜里、纸箱内，堆满了书。有文学书籍，有我和爱人的专业书籍，但更多的的是孩子的课本、练习册及其他资料，除了借给其他小朋友的书，我们都保留着。受空间限制，今天与孩子一起整理书籍。

边整理边分类，文学书籍放书架，便于随时翻阅；专业书籍整理一起，便于查找资料；学习资料暂且不用了，装进箱子里，再等待价值的发挥。做过的活页试卷不用了，决定卖掉。从小学的到高中的资料，整理起来还真是个不小的工程。我们边整理还边翻阅，看到孩子的小学日记，看老师的批语，仿佛看到小学老师的美丽笑容；看过去的笔记本，发小感慨，那时候写的好认真；看过去背诵的古诗文，仿佛回到过去，看到他们排着整齐的路队，齐声背诵经典诗文，仿佛听到他们自创的“经典永流传”的曲子……整理书籍的过程，是一个整理陪伴孩子成长的过程。孩子今年都高中毕业了，一路走来，非常庆幸，我与孩子没有上演过鸡飞狗跳的节目，也没有感觉到养育的艰辛，真心体验到的是享受一个做妈妈的幸福过程。

做为家长，我尊重感恩孩子的每一位老师，他们在孩子的内心种下真善美的种子，从孩子一年级开始，我就参与了班级及年级家委会，实现家校合育。在此，再次感谢孩子的每一位老师。

以家长和老师的双重身份走在家校社共育的路上！