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人教版《小学语文教学大纲》指出，从小学三年级开始，才开始毛笔临帖练习。要求也是寥寥数语，意思再明白不过了：
三年级：上学期学习用毛笔描红，下学期学习用毛笔仿影。
四年级：学习用毛笔临帖，写得端正，纸面干净。
五年级：学习用毛笔临帖，写得匀称，纸面干净。
六年级：继续学习用毛笔临帖，写得匀称，纸面干净。
三年级才开始“描红”，毛笔字写得端正、匀称，纸面保持“干净”，这既不是技法上的要求，也不是文化上的要求，似乎只是“书写行为习惯”上的规范。
因此，小学生家长可以从三个方面认识，帮助孩子选择是否初学书法。
首先，通过学习毛笔书法，认识中国汉字之美，接受祖国文化熏陶，将来做一个“文化质地”比较高的中国人；
其次，认识通过古代法帖的学习，从字法、笔法、章法等，获得写好毛笔字的技巧和方法；
再次，学习书法，必能安静养气。学会不急不躁，沉稳专心地写好字，做好一件事，不仅是初学书法的初衷，也是做人干事的初心。
二（2）班 姚羽桐妈妈
