水滴石穿，不是水的力量，而是坚持的力量，坚持遇见更好的自己 ！ 给孩子最好的教育，是父母的心平气和 ！

7月20日 星期二 晴(582)

早上7点多老公送大宝去作文班。我叫醒在睡觉的小宝，叮咛孩子换好衣服赶紧去洗漱，我便去厨房炒菜了，等我把饭莱装好后准备出门时，孩子还在床上睡觉。我便拉孩子起来，孩子有情绪才去卫生间梳头发洗漱，让我帮她梳头发。“你先随便扎下，到店后给你慢慢扎好型，你麻利点。”我按了电梯已到，还不见孩子出门。“再不走，你一人呆在家。”孩子不高兴一人下楼梯走下去，等我出电梯门后孩子一人在前面走着。老公送完大宝来接我们，“这娃气人的。”老公“明天只叫几遍，不起可以把小宝放在家，大人去上班。”这只是在说气话，批评小宝快行动，批评是种教育手段，真的把小宝放在家大人也不放心。到下午和小宝说起今早的事，孩子说她困睡不够。我意识到，放假后孩子晚上睡觉迟，大人白天上班，孩子写作业效率低战线拉的时间长，晚上大人有时间了才辅导，孩子改改错题，查阅作业是否完成，大人想让孩子多学，孩子还没有足够意识到学习的重要。所以做为大人的我们没有正确认识到自己的存在的问题，没有正确反思引导是不行的，有句话说孩子不自律是本能，父母让孩子自律才是本事，教育孩子确确实实需要我们的大智慧。

看到有关 批评分享:批评 是激励而不是打击，是唤醒 而不是 压抑 ， 是叫孩子抬头，而不是低头 。纠正错误，建立关系，发泄情绪，都是批评的目的 。 不同的目的产生的结果是不同的 ， 正确的批评，才会给孩子成长的道路上给予有效帮助。批评，不是让孩子认错，而是让孩子学会思考，不是认输，而是学会尊重 。 批评用沟通的方式 进行， 家长细心倾听事情经过，对事情的看法分析，对错原因一起制定解决方案 。 我们善于用描述型，而不是评价型批评 ，对孩子就事论事，态度中立，加以描述分析，不谴责，不侮辱 ，孩子才会重新认识自己，反省自己 ， 这是正确批评带来的最好结果。