今日学习心得

（感谢辛苦的武校长，和每一个认真分享、聆听的姐妹！）

1.感谢经历

       感谢每一次经历，让人深思，催人自律。经历就是积累，经历就是学习，经历就是成长，经历就是阅历。经历了山高路远，何惧荆棘丛生？经历了人生百态何惧苦辣酸甜？没有经历，就没有拥有，没有经历，就没有生活！

       经历了疫情，方懂生命的厚重；经历了磨难，方懂生活的辛酸；经历了痛苦，方懂幸福的可贵；经历了失败，方懂成功的艰难。感谢经历，告诉我人生的真谛；感谢经历，让我懂得了珍惜！

人，只有经历一次，

才能蜕变的更优秀，

感谢那些经历，

欺骗和伤害，

让我们变得成熟，

谨慎，更坚强！

2、童年的影响

      先告诉你一些事实真相：

      75％的人都经历过童年创伤，真正在正常的，足够好的环境下长大的人是少数的。即使一些经状况优越的家庭，也会出现影响正常成长的不利因素，甚至不止个不利因素。

       童年的创伤和心理阴影，的确会影响到成年以后的一个人的性格，行为模式，亲密关系，融的社会生活;就像你现在一样，平时看上去一切正常，但是在某些不经意的瞬间，以前的心理黑洞会随时随地显现在眼前，扰乱你正常的生活。

        然而，其中一部分人也有逐渐变得更加坚韧，忍辱负重，突破艰难，走出困惑，成为优秀人士，取得惊人成就的。因为，困难状况在带来毁灭的同时，也磨练了个人意志，唤醒了个体沉睡的生命力，使个体隐藏的优秀特质表现出来，逐渐变得优秀。

       所以，不幸的童年，是否需要一生的时间来治?

       这个答案是因人而异的：

       有些人，复原力比较好的人，通过苦难炼了性格，反而变得坚韧不拔，就容易走出创伤，抚平伤痛。

       而有的人，固执在以前的委屈伤痛中，每每想起得生活对不起自己，身边人家里人都亏欠自己，就会被动的被这些负面经历所束缚，陷入生命的恶性循环中。

        所以个体的发展中，童年时期真的很重要！说到童年期下面就来说说关键期：

3、关键期

什么是关键期呢？教育学和心理学中已经明确告知我们：

所谓关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。 所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大的作用的时期。在关键期中，个体对某些刺激特别敏感，通过适宜环境的影响，某些行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快。过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。当然，关键期也并非是绝对的，错过了关键期之后，经过补偿性学习仍有可能得到发展，只是难度要大些。所以，我们应抓住关键期的有利时机，及时进行适当的教育，就能收到事半功倍的效果。

比如说，一岁半被认为是儿童“学习口语”的关键期。意思就是这个时候，如果不让儿童练习口语，那么他将会错是语言发展的关键期！就拿我的小侄儿来说，因为我表弟家做生意比较忙，所以通常孩子想要什么都是用手指一下大人就赶紧帮忙拿来了，从来不等他说，慢慢地到了三岁四岁五岁，甚至六岁依然说不清楚话，这就是因为孩子在语言发展关键期时候没有得到锻炼。

儿童成长有好多个关键期。

所以，切记因为工作忙，而耽误了孩子的成长，因为孩子只有一次童年，你只能做他一次父母，陪伴她成长一次，错过将难以弥补，遗憾终身。

当然，每个阶段孩子的发展水平都不一样发展，虽然维果茨基的“最近发展区”强调跳一跳摘桃子，但切勿拔苗助长，尊重孩子的每个阶段的“任务”。三岁的孩子没必要都会背百首古诗，个别家长或幼儿园一味追求孩子的数字、古诗、拼音，但在0到6岁的阶段孩子有自己的工作和任务，就是在游戏、玩中去完成的。

孩子的0到6岁有着自己的发展轨迹，家长要合理地引导，并正确地帮助，才能更好的发展成为他们自己，尊重孩子的每个关键期以及他的发展水平。