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三天半的网课，朱老师发现了诸多的问题，其实我们家长心里也明白，很多孩子还在处于初一年级的学习状态，没有丝毫的紧迫感。甚至于有些同学学习状况更糟糕，面对此景老师给我们开了家长会，目的是家长和老师共同合作，督促好孩子的学习工作 。
最后一年还是没有紧迫感，确实让家长和老师着急。学习状态的端正是学习的基础，老师明确指出，找不到方向感的孩子可以随时找老师。老师会帮孩子寻找方向。女儿笔记写的还不足够认真，我建议女儿重写一遍，女儿只是答应了，但还没有行动，工整干净的笔记是学习状态最好的解释之一。
下课了，女儿最积极的事情还是手机抖音，我没有让女儿和手机绝缘的想法，但我更希望女儿能主动掌控手机的使用。就像老师说的别人都在努力，你原地踏步就落后了许多。真的到了和时间赛跑的时候了 ，再迷茫下去时间就溜走了 。（1524）
