第三周第6天，

读书142一150页，

1、知识点

避开压力，当处理孩子的问题时，有亲戚、朋友、邻居围观，很容易觉得旁观者期待立竿见影的完美效果，这就是压力。这时要离开旁观者，和孩子私下解决问题，效果更好。

安排特别时光，定期按计划陪孩子享受特殊别时光。让孩子确切地知道，这个是特别为他设立的，他会感觉到她对你很重要。

鼓励与赞扬，鼓励长期效果能让孩子自信，赞扬长期效果让孩子依赖于他人的评价。自尊，即不能被给予也不能被接受，自尊是培养岀来的。是从应对失望、解决问题及由错误中学习的大量机会中获得的自信和能力感中培养出来的。

2、感悟：大人和孩子说话时是赞扬还是鼓励感到困惑，区别在于我是在激励孩子自批评还是依赖于别人的评价；我是在尊重孩子还是在摆架子；我看到孩子的观点还是我自己的观点；我会对朋友这样说话吗。

3、亲子互动：其实25分钟很长，其实专心做一件事很快。今天的生字抄写、笔控练字、口算都提前完成了，早写完可以多玩一小会儿。找出好看的字指给他，认真可以写的很好。阅读的时候声音洪亮，告诉他在家里每个角落都能听到朗朗的读书声，很好听。新加了亲子运动，做全身拉伸，我教他一个动作，他教我一个动作，玩的很开心。