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2021年7月25日 星期日 晴
亲子日记第 462篇
尽量不要将物质奖励与学习活动直接挂钩
“如果将物质奖励与学习活动直接挂钩，学习目标容易发生转移。我们在学习上给予孩子的刺激物最好选择替代品。
例如，根据孩子的学习表现给予孩子相应的贴纸奖励，孩子每获得15枚贴纸就可以兑换1枚奖章，学期末还可以把得到的奖章换取相应的礼物。
这样的“代币制”既能够激发孩子的学习兴趣和增强孩子的学习动机，也避免了孩子把“良好表现”与“物质奖励”直接画上等号。
在奖励孩子的时候以鼓励为主，奖励为辅。
二（2）班 杨星瑶
