2021.7.31.晴。

亲子日记第263篇。

今天陪二宝早读的时候，他选读了《水浒传》，我继续读教育男孩的书籍，因为我有两个儿子。所以我对教育男孩比较感兴趣。其中一个题目让我迫不及待走进这段文字中。男孩大都“吃软不吃硬”

对于未成年的孩子来说，由于他们不成熟、自我约束力差、自我纠错能力差，所以在成长过程中不但错误百出而且经常犯同样的错误。作为成年人的家长最感到头疼的是:“孩子怎么没记性”？“为什么屡教不改？”于是频繁批评，意图把男孩“骂”醒。但是不管你是苦口婆心地骂，还是语重心长地骂，这种带有批评成分的教育效果都不十分理想。尤其是针对处于青春期阶段的男孩，由于他们的逆反心理作祟，容易与父母形成对立局面，这时候批评不但无效，反而适得其反。如果再碰上一个破罐子破摔的男孩，被批评烦了后果是不堪设想。

老教育家孙敬修先生有一次看见几个孩子在摇一棵小树，孙老并没有上前大声训斥。沉思片刻后，他走过去把耳朵贴在小树上，孩子们看见后觉得很奇怪，好奇地问孙老师在做什么。孙老师态度严肃，用十分痛惜的语气对孩子们说:“你们听”小树在哭呢！因为你们快把他的命根摇断了！”孩子们听了，羞得满脸通红，一个个惭愧地低下了头。而后，孙老师和孩子们一起给小树培土、浇水。

从那以后，这些孩子们不但不在摇树，还成了护树“小卫士”。

早在这里采用的是良性刺激的方法，把总儿童心理用极富童趣的话语，是孩子从心底里感知犯错，认识错误并改正错误，在批评孩子时，最忌讳不加思索，脱口而出的伤人心的话。所以不管孩子犯了多大不该犯的错误，在批评孩子之前，父母都要平息一下自己的情绪，一般来说，当男孩儿犯的错误后，往往心里已经产生了愧疚。所以父母在批评时，没必要一遍一遍的诉说自己多么痛心这种做法无异于在孩子心灵的伤口撒盐，对于已经具备是非判断能力的中学生而言，批评只要点到为止就会死，孩子记忆深刻，如果过度批评，不但不会加生孩子的印象，还会使孩子更加反感。

没人喜欢被人批评，父母在批评男孩时一定要注意方式方法，尽可能采用积极的批评方式，给批评穿一件表扬的外衣。

通过这段文字我又学会了一些育儿知识，我觉得非常受益所以把它分享给家人们。

此段文字摘抄与（闫晗）的教育书籍。