第四周第7天，

读书237一248页，

1、知识点：综合应用

    积极的暂停，家长撤离冲突是为了让自己的情绪好起来，以便能做的更好。当孩子受到挫折时，给孩子一段冷静期也非常有效。生气时尊重地处理自己的情绪，也尊重地处理他人的关系。

    决定你自己要做什么，而不是让孩子做什么。不去要求孩子把脏衣服放进洗衣篮，你只需要决定你只洗洗衣篮里的衣服。不要唠叨孩子去打扫厨房，你只需要决定厨房不干净就不做饭。合作是双向的。

2、感悟：情绪撤出不意味着爱的撤离，只是在冲突中撤出，之后应紧随之鼓励、训练和解决问题。大人的不断提醒是将孩子训练得越来越不负责任，孩子没有练习承担责任，而是在算计如何操纵妈妈。日常惯例表可以让孩子建立自己的惯例，学习自己控制和负责任，而不是由大人控制。

3、亲子互动：和爸爸去宠物市场，被猫咪抓破了手指，去打了狂犬疫苗，给手指打免疫蛋白时很疼，哭的撕心裂肺。下午和他聊为什么会发生这种事，因为不懂猫的习性，也没有多观察一下猫，只凭自己喜欢想接触它，自己的反应也不够快。以后遇到事要多观察观察再行动。意外收获的一点，不怕打针了，手指上打针太疼了，再打后背和手臂时已经不当回事了。