懂孩子，才能更爱孩子。刚怀孕的时候，我看了一些育儿书籍。现在孩子一天天长大，在养孩子的过程中，我在孩子身上发现许多有趣的东西，此时再来重读那些育儿书籍，有一种更直观、深刻的体会。

颜颜从一岁开始不停说词，到现在成了两岁四个月的“小话唠”，我感受到了语言的魅力，体会到了同幼儿交流的简单的快乐。

现在颜颜几乎每天都学会新的词语，昨天她对我说“妈妈，我要个纸，写我的名字。”我的天！“学会写我的名字”这个词语不是前几天买的《妈妈一定来接你》的绘本里出现的词语吗。颜颜从我为她读的书中学会了这个词语。

我曾经常常对颜颜又学会了一个新词，记住了一首新儿歌，在适当的环境中主动唱起学过的童谣等等行为感到新鲜神奇和着迷，她到底是怎样学会的，她为什么学习这么快？我哥哥对我说了一句话“一切知识都是从经验中来。”

《有吸收力的心灵》对儿童发展第一阶段（0—3岁）这样说：

0-3岁作为儿童成长的第一阶段，成人无法了解儿童的心理，无法直接对儿童施加影响。他们学习知识的过程是无意识的。当他们的注意力和热情被周围环境吸引，由此刺激了他们对环境的特殊敏感性，他们就会开始跟周围环境互动，在不经意间汲取知识，而且这些知识会转化为大脑的一部分，透过他们的生长环境构建起来自己的精神世界，我们称之为“有吸收力的心灵”。也就是说他们是通过他们的天赋来吸收环境知识儿童从环境中获取经验。

对成年人来说，我们的学习过程仅仅是一个接收者而已，知识输入了我们的大脑，我们把它储存起来，我们与这些知识却没有建立直接的联系。而儿童经历了一个转型的过程，知识不仅仅进入了他们的大脑而且促成了大脑的形成，成为大脑的一部分。

儿童通过心理能力直接吸收知识，了解世界，掌握新知识，并有能力完善自我。成人要做的只是为儿童创造合适的环境，打扰、干涉儿童都是不应该发生的行为。

儿童的内在力量在适当的帮助和关心之下会使儿童变得更加坚强，心理更加平衡，精力更加充沛。我们应该主动采取措施，对处于这一成长时期的儿童给予科学的关心和关注。

多么神奇的儿童哇！我以后要多学习，多读书，懂得儿童发展的奥秘，才能更好地去为孩子成长提供必须的东西，才能不成为他成长路上的障碍。