周六必修美术课，课后接着送翼如去托管，最后几天了，总之觉得她玩的很嗨，学的应该也很嗨，事实却没有预期的效果。被老师叫住谈了一会儿，总体是好的，尤其是语文阅读，可以说是有自己的想法，敢于表达，能抓住其文章的中心思想。英语，敢说，敢拼，敢表演。数学还是粗心，每次都有小差错，不是漏数就是看错，最最主要就是翼如拖拉的小毛病又开始了。话说好尴尬，一直给她纠正这个拖拉的习惯，有一段时间挺好了，觉得小有成效了，我就没有去尽自己的那份责任，放任就让其自己干，也没有去检查她。老师一说拖拉的时候，顿时有点无地自容的感觉，好不容易培养的好习惯，被我这一放松，又开始要显原形了，看来放松不得，得给她再拧紧点弦了，长点心吧[[EMOJI:%F0%9F%98%93]] 。。。。。

比尔盖茨曾说过：“很多人喜欢拖延，他们对手头的事情不是做不好，而是不去做，这是最大的恶习。”翼如喜欢做的事情从来都不用去说，都是主动去做，例如，读书，看书，画画。没有一丝的拖拉，但对于写作业来说，可能有点难。以前觉得是我太唠叨，慢慢的不再催促她，开始也挺好，后来成效也没有那么突出，再到后来的觉得她可能小，没有时间观念，缺乏了对时间的认知。现在也8岁了，应该能懂呀！又或者我没有真正的放手、没有留给她足够的时间空间？又或者没有做出相应的惩罚？一系列的疑问，在脑子里萦绕。看来，孩子拖延真不仅是孩子的问题，大概我们大人也没有做足功课有关。哎，崩管是孩子错也好还是作为妈妈的我的错也罢，还得继续抓不足之处呀！又开始了跟孩子斗智斗勇路得第N天……[[EMOJI:%F0%9F%98%82]]