2021年8月23日星期一 大雨

坐在办公室里，闲来无事喝着茶水凝望着窗外的滂沱大雨，思绪不知不觉也飘向远方，整个人也跟着心烦意乱起来。我知道这是面临孩子即将入学的焦虑情绪在作祟，却怎么也无法排解开来。回头看看一年级的心路历程，那可真是战战兢兢，如履薄冰。最不想给学校和老师添麻烦的我，在这一年里却因为我对孩子教育的不到位，和孩子天生的调皮性格，给老师添了不少的麻烦，让我心里十分过意不去。诚然孩子身上也有着让我引以为傲的闪光点，比如自律的作息和坚持不懈的早读习惯，一如既往的每天口算和练字。但是一想到这个宝宝调皮的个性，还是忍不住的各种担心。

现在一想到二年级即将上课，各种担心和焦虑又一股脑的奔涌了出来。一是怕孩子的专注力不够学习上会吃力学的不扎实，二是担心孩子的调皮再给老师增加教学上的负担。针对这个调皮的个性，假期里对孩子不仅仅循循善诱的进行引导，更是每天耳提面命的教导，恨不得孩子能一下子改掉所有的坏习惯。弟弟妹妹说我对待孩子的问题上太过于敏感，让我好好想想，到底什么样的孩子才符合我的心里要求。如果孩子真的变成了我希望的样子，失去了原有的天性还会不会快乐。其实这些道理我都懂，可一旦遇到孩子的问题，却怎么也突破不了心理的那道防线。

饭后把老师们以前发的关于学习的好文章找出来，细细的阅读学习了一遍。对照自己的做法，不断地反思了自己的过往。在静心的阅读与学习中，心情渐渐的平复下来，不再因为执着于如何的改变孩子调皮性格而苦恼和纠结。老师们有一句话说得对，我现在的要做的不是焦虑和担心，只需精心陪伴默默耕耘然后静等花开。也许卓卓的花期比较长，但只要精心呵护总有灿烂开放的那一天。相信就可以做到。加油。