2021.8.25. 星期三

亲子日记第273篇

如何教给孩子学习的技巧

良好的学习方法和技能常常能起到事半功倍的效果，不仅有助于学习“结果”的成功，而且能够使学习的“过程”更顺利。对学习的内容常常靠机械地重复，一遍一遍地加以背诵，死记硬背书上的词句、这实在是一种无效的学习方法。要让孩子了解事物的含义和内在的规则，了解答案是从何处而来的，把它与自己头脑中已经记住的一些东西联系起来，往往能保持很长时间，有时即使忘记了，也随时可以自己推导出来。把记忆的内容做有意义的整理，往往使记忆变得容易得多。比如，当孩子看完一段故事后，可以问问他，这个故事的主人公是谁？是悲伤的故事？还是有趣的？如果是悲伤，它为什么悲伤？有趣又为什么有趣？等等。让孩子归纳出个大概，然后加以复述。这样就会使孩子对这个故事有一个深刻的记忆。记忆是有规律可循的，学过的东西如果不及时加以复习就会遗忘。越早复习所学过的内容，对保持记忆就越加有效。对孩子当天学过的内容，不管情况如何，放学后应该在一个小时之内马上仔细复习一遍。过一段时间，在两天之内，趁还没有忘记的时候，要再复习一遍，这次可以只复习重点，而时间只用第一次复习的一半就够了，这样就能够达到非常好的学习效果。重复有助于记忆的加强。让孩子重复大声地朗读，记忆效果就很好。知识在刚刚学过之后，遗忘得最多也最快。因此，复习的次数也要以先多后少为原则。如果不认真复习，等到考试之前，大部分知识都已经遗忘，这时就要用成倍的时间来弥补平时的复习任务，不仅效果不好，而且也得不偿失。让孩子眼看，耳听，口念，手写，动员各种感觉器官协同作战，有助于提高记忆效果。要求孩子放学回家后，对于老师新讲过的知识，或者今天刚刚复习过内容，在晚上刚躺在床上准备睡觉时，不妨用几分、十几分钟的时间，头脑里过一次“电影”，对于回忆模糊或根本回忆不起来的知识，第二天再有针对性地进行复习，这样做，不仅可以强化记忆，而且能够使孩子逐步养成积极思考的习惯，效果非常明显。父母要指导孩子，让他自己动手，通过复习把各部分知识有机地串联起来。在这个过程中，也能够调动起孩子积极的思维能力，搞清知识间的区别和联系，使所学的知识能够再一次得到强化。

城东路小学一六班王子欣