将教育热爱融入灵魂与骨血

8月28日，上午我早早来到了济南高新区汉峪小学，这个新建不就的学校真的让我感觉像极了一个高端学府，突然让我特别憧憬明年我们自己的新校。

在开会之前我在报告厅旁边去找卫生间的路上，从一扇门透过干净的窗子往里一看，我的第一感觉，这样的图书馆存在于一个小学?第二感觉，我想马上转动门把手把门打开，冲进去拿起书，任何一本书，都想席地而坐然后去读，我觉得它应该叫做沉浸式图书馆。

会议开始了，一个看起来朴实的校长走进了大屏，他就是一个拥有家国情怀与教育热爱于一身的校长-杨其山。曾经看过关于杨校长的报告，只感觉这样的教育人好像离自己比较远，今天算是近距离的听了这样一场有大爱的报告。

一位拥有教育良心的教师和一位没有教育良心的教师，他们之间的差别不在于一件具体的事，而关乎一个学生的终生发展，关乎个人的专业发展，关乎自己的教学质量，关乎国家和民族的未来。杨校长的第一个观点要求老师有良心，在杨校长的理念中，他把家国情怀放在了第一位，无论在自己的教育生涯中还是在在给孩子的德育渗透中，都有积极的引领作用，短短几句话然我热血沸腾，拥有了家国情怀，才有了如此多的可歌可泣的故事。拥有了家国情怀，才有了“清澈的爱。

于我们自己而言，何尝不是这样的呢？当你第一次翻开教案，从开始备课的那一刻开始就已经是你要完成自己使命这项工作的开始，认真备课还是不认真备课，到底要不要花些功夫去研究教材，研究重难点，根据班里的学情来做这件事情，这不就是一种教育良心吗。工人出了废品只是浪费了原料，可以从头再来，而我们面对的却是一个处于成长和发展中的人。如果缺乏责任，那么耽误的不仅仅是一两个孩子，而是家庭的希望，社会的未来。面对如此重任，我们又怎能不时刻将责任牢记在心，做到对学生负责，对家庭负责，对社会负责呢?这颗良心就叫责任。

作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。我意识到，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。所以我经常在课堂上给孩子们扩充知识面。比如:在上颜色课的时候，我会讲关于颜色的谚语，在讲动物的时候，讲中西方眼里不同的理解。另外，一套好的教学方法也是非常重要的。要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾驭能力才能提高自己的教学方法。如果老师一味的给这些个大孩子讲这些内容，他们反而会觉得太简单。根据这些孩子在学校的学习情况，就英语我逐步增加了从句句子的成分给孩子们扩充，再给他们些典型题做做练习，他们就会觉得在有限的时间里学了很多的知识，而这些本来是可做可不做的，但它必将影响孩子的以后。

良心是对学生一视同仁的爱心和耐心，忙碌中也就多一些快乐与充实。怎么样的人才算是高尚，高尚不一定要惊天动地，高尚不一定要把爱每天挂在嘴上，高尚不一定要让所有人都感受得到你的付出。只要我们对这份工作尽心尽力了，只要我们对这群学生问心无愧了，我们同样可以在平凡的日子中获得这一份高尚!

三尺讲台，承载不了老师如山的责任;半截粉笔，书写不尽我们无价的师爱。一个孩子就是一个世界。这个世界随他而生，随他而灭。我们不得不义无反顾地用我们沉甸甸的

良知感为他们引路，在他们的心理谱写一曲曲最美的音乐。