提高学习力的方法之一  复述

什么叫复述呢？复述是用言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。学习内容在复述的作用下，可以从短时记忆向长时记忆转移。

因此复述的方法能很好的提高学习的效率。我们来看一下复述的好处：

1、形成记忆，复述一遍，等于把看过的故事，老师讲的内容重新在脑海里面转一遍，这就叫记忆。它可以把短时间记忆转化为长时间记忆。人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，往后逐zh渐缓慢。有人做过一个实验，两组学生学习同一篇课文，甲组在学习后不久进行第一次复习，乙组不予复习。一天后甲组的记忆保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%。乙组保持33%。艾宾浩斯的实验向我们证实了一个道理，复述可以大大提高记忆的长久性，记忆就好像在脑海里面划线。第一次记忆，是淡淡的一条线。把它复述一遍就等于把加深了一下，就有了长时间记忆。

2可以深化所学的知识，孔子说温故而知新，复述是学习理解再深化的一个过程。它可以把孩子现在学的知识和原来的学的知识很好的融合在一起，就把过去学的和现在的同化起来。加深了对知识的理解。例如《太阳是大家的》一课，“太阳做了多少好事？”让学生在理解诗歌的基础上，用自己的语言把诗歌的内容描述出来。这样既让孩子理解了诗歌的意思，又让内容在孩子的脑海中重现，这种复述的方式，既让孩子把精炼的诗句转化成描述性的文字，锻炼了孩子的语言表达力，又更能体现孩子对诗词的理解。

3情景迁移，在深化知识的时候，可以把知识从一个情景运用到另外一个情景。我们以语文为例，孩子复述的时候，我们可以让孩子改变人称复述，把第三人称改为第一人称，这样可以培养孩子的创新意识，发展孩子的创新思维。比如《我的战友邱少云一课》让孩子用第一人称复述，可以更好的走进英雄的内心，了解他是个有血4有肉的人，对他的伟大精神有更深刻的体会。再比如《凡卡》一课，可以让孩子补充内容复述，让凡卡回到乡下爷爷那儿，虽然有了爷爷的疼爱，但是饥饿，疾病又让他感到害怕----这种情景迁移的复述方式能很好的锻炼孩子的想象力。

4，使知识条理化。复述一遍就好像在大脑中画了一张思维导图，可以把学到的知识归纳整理。既能让自己对知识点的把握更明朗，还能明晰当时学习的效果，发现复述不清晰的知识点，再重新理解一下，达到查缺补漏的目的。从而促进孩子更全面，更系统的学习。

   刚才我们从四方面分享了复述可以提高孩子的学习力：1可以形成记忆2加深理解3情景迁移4使知识条理化。

今天的课就到这儿，每天学习一点点，幸福成长不遥远，我是常春，感谢聆听