2021年9月10日晴星期五亲子日记第1007篇四年级十二班孙羽涵妈妈

今天是教师节，也是我们合育群里的分享日。这一期由我来主持分享，我们本期的主题是——师恩难忘。

一个人遇到好老师，是人生的幸运。

一个学校拥有好老师，是学校的光荣。

一个民族，源源不断涌现出一批又一批的好老师，则是民族的希望。

如果，每一个孩子在成长的路上，都能遇到一位好老师，我们祖国的发展更有希望。

今天我们的分享嘉宾是卓琦爸爸，还有我们的彤彤妈妈薛老师。卓琦爸爸的分享，让我们感受到老师对孩子那份沉甸甸的爱和期望。每一位老师对孩子的帮助，卓琦爸爸都清楚的记得。这是一位用心的爸爸，他参与见证了孩子的成长，他是爸爸们的榜样！

彤彤妈妈，我们的薛老师，用她最真挚的话语，分享给我们最宝贵的周末盛宴。下面是彤彤妈妈的分享，我整理成文字和大家一起分享。

薛 老 师 的 分 享 (其一)

我虽然是一位老师，但是我首先是一个家长。我们作为家长，我们要做的就是引导好我们的孩子，与老师搞好关系。我们知道影响孩子成长的关系也很重要，一个是我们家庭的亲子关系，夫妻关系以及社会上的各种关系。那再一个就是更重要的，学生在学校里面与老师的关系。所以说:“处理好师生关系”对我们孩子的学习是非常有必要的。可以说:“如果一个孩子与老师的关系好，”他的学习动力就足。你可以不用担心他的成绩，他与老师关系好，他就是为了在老师跟前表现，他也得想方设法去努力的学习。

但是我们都知道，如果是小学的语文老师，她是教一个班级啊，一个班级50多个孩子。那么如果是数学老师，一般是两个班级，两个班级就100多个孩子。那像初中呢，如果是这些副科的老师呢，他们教到五六个班级，可以说是几百个孩子。所以说:“我们不能光指着老师给我们的孩子搞好关系，”老师可以说对所有的孩子都是平等的。

我们要引导我们的孩子主动给老师搞好关系。那如何让孩子与老师主动搞好关系呢？第一，就是要让孩子认识到师生关系的重要性，愿意去改变这个关系。第二就是要改变关系的方法，我们要指导孩子。我们知道，并不是所有的孩子他都愿意给老师搞好关系啊，特别是有一些孩子到了青春期，他可以说有叛逆的心理，性格也比较的冲动。一旦老师认为他错了，他是不会轻易向老师低头的，不会主动给老师搞好关系的。甚至呢，老他被老师冤枉以后，他想办法来报复老师。

那像这样的大孩子，那么特别是青春期的孩子，我们就要让它首先要认识到师生关系的重要性。最终让他愿意去主动给老师搞好关系，这样才行。实际上，老师在孩子成长的路上，可以说就是一块大石头，那你如果利用的好了，他就是你的垫脚石。他如果利用的不好，可能因为这个老师，孩子的学习成绩下降了，这个老师就成了孩子成长路上的绊脚石。我们老师当然是尽可能地做到孩子成长路上的垫脚石，但是有时候真的老师不是万能的啊，不能满足所有的孩子。

那么如何帮助我们的孩子与老师搞好关系呢？第一步，我们可以这样来引导孩子，孩子可以不喜欢老师，但是不能去做伤害老师的事。虽然你跟老师的关系很重要，但是我们没有资格要求每一个老师都去喜欢你的孩子，但是我们可以引导孩子去喜欢老师，实际上，那么虽然这个孩子他可以不喜欢这个老师，但是也不要去伤害老师。

比如他怎么是伤害老师呢，他在课堂上不认真听讲啊，在课堂不尊重老师啊，课堂上接个话棒，实际上这都是对老师的不尊重。，一方面呢，这个孩子可以表现出一个字，他不够完美，再一个就是他对处理事情上其他的同学也会对他有看法，因为他影响了班级的秩序。