2021年9月11日 星期六 晴

昨天周五，放学回来儿子就主动的写作业，数学作业不多，背诵1到5的乘法口诀并默写。儿子很快写完了，然后拿给我检查。4的乘法口诀写错了几个式子，正确的是“1*4=4、 2*4=8、 3*4=12、 4*4=16”，儿子写得是“1*4=4、 2*2=4”这样就把4的写完了。

我指出错误之后，还啥都没说，他已经满脸不乐意了，委屈的不行，我感觉到他的积极性大受打击。自己跑卧室里去了。我跟着也进去了，我说：“你是不是很开心的写作业，很快就写完了，也觉得很简单，但是竟然错了，心里接受不了？”他点点头，说：“妈妈我不想写了。”我说：“不写也没关系，这在你的漫长一生当中，只是一件小事。”儿子说：“老师会不会批评我？”我说：“如果你不改正作业呢，老师肯定会批评你，那是你自己选择的不写，应该承受这份批评。一、如果你想写呢，就出去再好好默写一遍。二、不想写呢就这样也可以，反正我不会批评你。三、如果你觉得自己已经写了这么多了，很可惜，把错误的擦掉改正也行，但是这样的话你必须擦得很干净才行。” 过了一会儿儿子说：“妈妈，你能不能帮我擦掉，我自己改，我觉得你擦得比我自己擦的干净。”我说：“可以呀，你的这个办法真不错，比我刚才说的三个选择都好。”

结果就是我把从4开始错的乘法口诀到后边5的写对的那些都擦了，保留了1-3的乘法口诀，儿子也在不到1分钟的时间里写完了这份作业。

有时候家人可能觉得我对儿子没有原则，儿子并不是那种很听话的孩子。他有他的调皮，跟长辈斗智斗勇，有时候也是真累。但是我希望，学习上的事，老师发现了会批评他，而且老师的批评比我的批评管用好多倍。

有人说毁掉一个孩子很简单，毁掉他的童年就可以了。孩子眼前的世界还很小，眼界还在学校、老师和同学，我们眼中的小事，在他眼中就是很大的痛苦。我把我对他的期望告诉他 ，但是不打击他，希望他的痛苦不要来自于我。我希望自己对孩子保持同理心，体谅他，跟他站在一起，一起度过成长的烦恼。