2021年9月12日 星期日 晴

亲子日记第914篇

今天早晨，看完了武校今天的教育碎思《可悲！6名985大学生放弃高薪去犯罪，他们却什么？》之后，心里非常沉重。说什么也不敢相信，原本天之骄子的他们，也曾是父母和老师的骄傲。有的甚至还是年年被学校评为优秀学生，拿着特级奖学金，令人羡慕的高材生，本应有锦绣前程的发展前途，却放弃高薪职业，深陷犯罪深渊。

武校在碎思中分析的非常有道理。因为他们虽然接受了多年的教育，却没有领受到教育的核心要义。也就是说，经历长期教育所沉淀下来的不是科学文化知识，也不是技能，而是道德修养。所以，也根本不会懂得：教育，承载的是文化，以文化人是教育的根本途径。而“文”承载的是“道”，即“文以载道”。而“道”的精髓就是“德”。从而，也告诉我们家长谨记：教育孩子德为先。

看完这6个本应该有锦绣前程发展的985大学生，却因缺少“德”的培育，而放弃高薪工作，走向犯罪深渊的故事。我不仅想到一个本该“老鼠上街人人喊打”的小偷，却因本身善良的性格，帮助了别人，被人们传诵的故事。于此形成了鲜明的对比。

故事的内容是这样，有一个穷人，被逼无奈，只好去当小偷，但是他非常的善良。夜晚降临，小偷开始工作了，他悄悄潜入一户人家，这户人家一个人没有，床上只躺着一个可怜的孩子，孩子紧闭着眼睛，看样子好像是生病了，可是孩子的父母去哪里了呢？小偷刚想离开，就听见孩子说口渴，小偷端了一杯水喂孩子喝下，孩子的额头非常滚烫，小偷去药店抓了药，替孩子煎好，喂孩子服下后放心的离开了。他没有带走任何东西，反而留下给孩子的药。

　　小偷决定再去偷另外一家，小偷悄悄走进一户老人的家里，这户人家的老人儿女不孝顺，两个老人艰难度日，非常的平穷，小偷看了老人想起了自己的双亲。小偷从自己的口袋里掏出上次在财主家偷来的元宝，放在了老人的家里。第二天一大早，城里传遍了小偷的事迹，都说他是一个善良的小偷。

从这两个故事的鲜明对比中，我们可以看出，一个人是否有“德”行。并不在于是掌握知识的多少与能力的大小。而在于这个人的内在品质与自我修养的高低。然而，孩子正处在青少年时期，也是道德品质形成的关键时期。所以，紧抓德育，培养孩子形成良好的行为习惯，对提高孩子的道德认知水平、道德意志与日常行为习惯有重要帮助，因此，重视孩子思想品德、性格特征的养育和培育，也是为孩子的成长，打下一个亮丽的底色！

东津实验中学九七班 郭明迪爸爸