每个人都有成圣成贤的素质，只是没有使用出来，从尧舜禹的十六字心法，到孔孟的仁义礼智信，再到阳明先生的致良知，我们总是有章可循，就是内求，外面的物和理是一体的，我们怎么样，外面的世界就怎么样，我好了外面的世界就好了，我变了，外面的世界就变了。要把旧的习性去除，在事上磨练，相信听话照做，良知就会逐步澄澈。接到一个新的班级，重新和学生进行感情的磨合，其中一个不爱学习的男孩，每天上课他都是心不在焉的样子，让我很是着急，昨天去检查他的背诵的时候，他支支吾吾没有背过去，当时我真想批评他一顿，以解心头之快。但是转念又想，

他越是这个时候越是缺爱的时候，他需要的是我的鼓励，我赶紧换位思考，假如是我的孩子，在良知的驱使下，我赶紧转换态度告诉他，相信你只要认真用心的利用好课堂的40分钟，把以前的坏习惯逐步的去除，你一定会有很大的进步的，老师非常看好你，当时看到他内心无比的激动。我知道只能靠这一时半会儿是很难改变他的，需要我有足够的耐心和爱心才能去拯救这个孩子，所有的学生都是来成就我的，尤其是老师们眼中所谓的问题孩子。不抛弃不放弃任何一个孩子，因为每一个孩子对一个家庭来说都是他们家庭的百分之百，教育好他们是我们的责任和使命，唯有用良知之心，才能对得起人类灵魂工程师这一伟大的称号。