周一了，新的一周开始了，上周在模糊和玩耍中过完了，这周开始要进入到学习中了。

晚上接着婉婷和婉如回家了，婉婷今晚上有作业，认识“大、小、多、少”第一次学习汉字，不知道怎么办。婉婷一学不会就哭，现在我都是一个头两个大了，我不知道婉婷该怎么教育学习了。记着婉如那时候写字，认字都不用我管，回家都知道学的是什么。到了婉婷，就背了个唱，背是背过了但是就不认字。一说就知道哭，就知道不会。我也不知道怎么办了！还跟我说不要换位置，就那样认，跟她说那样你还是不认识啊！接着就哭，真的是离开父母时间长的孩子很难教啊！尤其是婉婷这样，背过了，不认字的小朋友。

婉如的作业不多在回家的时候就做完了，数学我看了一下，做了六道题，三道不是错了就是不会。一半的题不会啊！这可是大事啊，数学以我上三年级的时候，就是数学简单，我认为语文难。到了婉如那错一半了，这真不是个好事。该怎么提升呢？

语文我检查了第二课，第二课背的不是很好，我跟婉如说没背过，婉如就犟着跟我说背过了。本身婉婷没学会心情就不好，还犟着跟我说背过，不检查了。我知道我也做错了，我把她的语文书扔了，她也哭了，说我发那么大的火干什么。孩子真的不能自己教啊，自己教的根本不适合孩子。

我得反思一下自己，我该怎么平衡这两个孩子？主要是孩爸不参与作业这块，他的耐心还不如我呢。我得想办法调节这个平衡。在暑假里婉如的两位数乘一位数的没练习，现在还跟不上了。还跟加法搞混了，这可是大事。我得想想怎么让婉如的做题正确率提高。

我也反思一下，自己能不能不再发火，让自己的孩子在和睦相处的时间里学习呢？我得想想，不可以再这样了。这样孩子也不好，我也气的不轻啊！想个解决办法。